学习型社团对高校教学质量建设作用及发展现状.docVIP

学习型社团对高校教学质量建设作用及发展现状 　　【摘 要】高等教育的发展离不开教学质量建设，而学习型社团作为学生自愿结成的学习型组织，对提高教学质量有着不可替代的重要作用。本文以中国劳动关系学院为例，详细阐述了在近几年的本科教育的迅速发展过程中，一些学习型社团在建设良好的学风、提高学生综合应用课本知识的能力等方面所起到的重要作用。同时也分析指出了学习型社团在自身发展过程中遇到一些困难 【关键词】教学质量建设；学习型社团；数学建模；第二课堂 高等教育经过大规模扩招之后，社会和高校自身的关注点从教育规模的增长转到质量建设上来，如何提高高校的教学质量显得尤其迫切 理想的教学质量应包括以下紧密联系着的不同层次的三个方面。首先，学生掌握了所学的知识，并能运用所学知识，融会贯通把它变成了自己的精神财富。第二，学生学会了怎样学习，养成良好的学习态度和习惯。第三，学生有旺盛的求知欲，对新事物有好奇心，这是学习的内在动力。求知欲的激发能从侧面反映教学质量的好坏 当代大学生思想活跃，视野开阔，获取新信息的渠道众多，对新知识、新技术的了解和掌握迅速，同时也存在学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈等问题，具体表现在不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，靠考前突击甚至考试作弊；不及格率较高，热衷于游戏、沉溺于网吧，受就业前景影响而无心向学，在激烈的竞争面前心态矛盾加剧等，已经使得众多高校教育工作者感到忧虑。如何提高教学质量，让学生更好的接受教育，成为一个日益突出的问题。[1]本文将从学习型社团对学校教学质量建设的影响出发展开讨论 1 学习型社团的定位 大学生社团是学生在自愿的基础上，根据各自的?d趣爱好自由结成的按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团不受年级、专业、系院的限制，团结兴趣爱好相近的同学，发挥学生在某方面的特长，进行一系列的活动，让学生的天赋得到充分的发挥。社团的种类繁多，形式多样，大致可分为文学类社团、艺术类社团、体育类社团、学习类社团等等 学生社团作为校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，承载着大学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与学校各项活动，扩大求知领域，锻炼交往能力，丰富内心世界的重要职能。已成为高校对学生进行教育、管理和服务的重要工作领域。如何把专业型学习社团和教学质量建设紧密联系起来，充分发挥专业学习型社团的作用，引导学风建设转入良性发展的轨道上来，成为高校学生工作的重点研究方向[1，3] 学习型社团是指为促进专业学习和第一课堂教学、为学习配套开展第二课堂活动而专门建立的学生社团，充当了课堂与实践的纽带，是大学生实现“自我管理、自我教育、自我服务”的三自作用的阵地，也是学校提高教学质量的重要途径。[2] 学习型社团与其他社团相比，更注重在实际活动中用学到的理论知识和理念去思考和解决问题，更有力的辅助了第一课堂的教学。但同时又在活动内容和组织形式上不如艺术类、体育类社团灵活，对学生们的吸引力较弱。这就需要学校和一线教师开阔工作思路，用更加灵活多样的活动形式吸引学生 2 学习型社团对学校教学质量建设的作用 数学建模社团是中国劳动关系学院的一个有代表性的学习型社团。其宗旨在于让学生了解到数学有趣的一面，并锻炼学生对数学知识的运用能力。激发学生对数学学习的兴趣，起到引导学生学习数学的第二课堂的作用。社团每学年定期举办两次活动，分别是秋季学期的“趣味数学游园会”和春季学期的“数学建模竞赛”。两次活动中出现的题目大多来自社团学生多方位的资料收集整理，不仅包括教科书上的例题，现实生活中的实际问题，还有一些数学发展历程中的趣闻轶事。前者突出趣味，以游戏的形式普及数学，让学生摒弃数学枯燥无聊的思想；后者强调应用竞技，把数学和日常生活中的实践问题相结合，更倾向于数学的运用，属于提高型比赛。在活动过程中，参与者为了取得好的成绩，自发地对课本、资料进行研究，使原来的被动学习变成自主学习。当问题研究取得成果时，大家能感受到成功的喜悦，数学的魅力，从而激发出对数学学习的兴趣 2.1 提升学生的自主学习能力 一个学校的学风和教学质量是相辅相成的。教学质量的提高是养成良好学风的前提。学风的养成是一个长期的过程，在这个过程中仅靠家长监督、老师提醒和学校宣传是远远不够的，这种精神倾向需要学生有一定的自主性，而自主性很多时候取决于学生在学习过程中能否达到自我实现。学习型社团正是满足自我实现的最佳场所，因为不同于课堂的教学模式，社团成员很容易在一起学习的过程中收获快乐，这种快乐便会激励学生在这一事物上的继续学习，从而产生良性循环，使学生养成自主学习的优良学风 以数学建模社团为例，在社团的各种活动开展中，如期中期末复习讲课、数学建模入门普及，越来越多的人了解社团并对