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中考说明文知识、常见题型的答题技巧及阅读训练 复习目标： 1、复习说明文的文体知识 2、掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。 复习重点、难点： 掌握说明文阅读的常见题型及答题技巧。 课时安排：2课时 第1课时为对说明文基础知识的把握及常见考点分析，第2课时为分析、训练和巩固。 第一课时：知识积累（课前预习） 1、说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。说明文是一种客观说明事物的文体，知识性是它的主要特点。 2、说明文的类型：① 说明文（主要介绍形状、构造、发展变化等方面）、 ② 说明文。（《中国石拱桥》《苏州园林》是 说明文；《大自然的语言》、《生物入侵者》等都是 说明文） 3、常见的说明顺序： 、 、 。（ 顺序多用于事物说明文，比如《中国石拱桥》先介绍最早出现的旅人桥再介绍赵州桥，再介绍卢沟桥，最后介绍桥的当代发展；介绍建筑的时候常用 如《故宫博物院》；一般来说， 说明文要用逻辑顺序，如《生物入侵者》）。?? 我们学习过的说明顺序有哪几种？每种还有哪些小类？以学过的课文为例说明。????（1）空间顺序：说明事物的形状、构造、多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。如《核舟记》中间部分：头—舱---尾---背。????（2）时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》：唐--宋--升死：????《中国石拱桥》：古-----今????（3）逻辑顺序：说明事理，多在说明事物的内在联系。???A、先总说后分说：总---分 ? 分--总 ???? 总--分--总：《中国石拱桥》第五段赵州桥，《核舟记》全文；?? B、先主要后次要： ?? C、先原因后结果：《中国石拱桥》到9段。?? D、由现象到本质；?? E、由一般到特殊； F、由整体到局部：《中国石拱桥》第6段卢沟桥。注意：（1）时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。???? （2）空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北等。???? （3）同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。 4、常见的说明方法： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 各种说明方法定义： （1）下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边相等的三 角形。（2）举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。（3）分类别：按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为：男人、女人。（4）打比方：用比喻的修辞，把抽象、复杂的事物说得深入浅出，具体生动。（5）作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。（6）列数字：从数量上说明事物特点，最准确、最有说服力的方法。（7）引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。（8）作诠释：局部、某一方面的特征介绍。 （9）配图表（注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞手法、表达方式混淆，表述要规范。） 这些说明方法的标志：（1）下定义：……是……，这就是……，叫……（2）分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……（3）举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例、只举一部分。（4）打比方：像、是、当作，就是比喻。（5）作比较：而、比……和……两种东西比。（6）列数字：数词、概数、确数。（7）引资料：引用，标志是引号。（8）作诠释：局部、某一方面的特征介绍。 （9）配图表 （10）摹状貌。具体描写事物，详细刻画。 这些说明方法有何作用？共同的作用是说明事物的特征。 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 B、下定义：能够科学准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。C、配图表：能够直观形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。D、举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。 E、分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。F、打比方：能够想象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。G、列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。 H、作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。5、说明文的语言：准确、简明、周密。说明