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开展多样形式活动 促进审美能力发展 　　【摘要】随着素质教育的深入改革，德智体美劳等全面发展的教育包括未来教育体系的方方面面。美术教育是其中的重要内容，也应该是幼儿园教育不可或缺的组成部分。开展美术教育对幼儿审美能力的提升具有重要作用，因此，本文特以此为研究的对象，进行深入细致的研究，以期获得建设性成果 【关键词】美术教育；幼儿园；审美能力 前言 幼儿教育是整个教育体系的基础，对幼儿未来的成长具有重要的意义，审美能力是一个人全面发展，形成健全人格的关键条件，也是提升人们幸福感的能力基础。不是每个孩子都能成为艺术家，在正确的审美教育中，孩子们能够更充分地体验、欣赏、表现自然美、社会美、艺术美，而由此他们也将更加珍惜好的东西，更愿意创造美好的事物和生活。因此，笔者对这一问题进行了思考，阐述如下 一、营造美的条件与氛围，为提升幼儿审美能力奠定基础 美好的环境和事物，是欣赏美的前提和条件。创设一定的美好的条件，才能让幼儿产生欣赏美的欲望，才会引导着幼儿提升审美的情趣。在这个美的氛围下，幼儿可以感觉到美的享受，就需要教师对幼儿进行引导。这种美可以是室内的，也可以是室外的，可以是大自然的，也可以是人文的作品，幼儿可以在魅力富饶的大自然中感受美丽，也能够在人类灿烂的历史文化中体会经典，都会让幼儿产生对美好事物的浓厚兴趣。教师需要做的就是有效的引导学生去欣赏美，激发幼儿对