大河流域的上文明.docVIP

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大河流域的上文明

《大河流域的上古文明》教案 双明中学 程立忠 教学目标: 了解亚非四大文明古国的产生和发展情况以及上古时代的阶级关系。 教学重点难点: 重点:古埃及金字塔和古印度佛教的产生。 难点:理解上古时代的阶级关系。 教学方法:讲述归纳法。 教学过程: 导入新课: 新授: (1)、古代埃及: 地理位置:非洲北部,尼罗河畔。 建立时间:公元前3100年。 文明标志:金字塔,是古印度法老的陵墓,是权力象征。 (2)、古代巴比伦: 地理位置:亚洲南部,两河流域。 建立时间:公元1894年。 文明标志:《汉谟拉比法典》:是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。 (3)、古印度: 地理位置:亚洲南部,印度河、恒河。 建立时间:公元前1000年。 文明标志:种姓制度:实质上是一种建立在压迫之上的等级制度。 (4)、佛教: 产生时间:公元前6世纪。 发源地:古印度。 创始人:释迦牟尼。 主要教义:倡导众生平等,反对种姓界限。 影响 : 传播: 小结:亚非上古文明都产生在大江大和流域。金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度都折射出上古时代的奴隶制的阶级关系。 作业:分别讲出亚非四大文明古国地理位置、产生时间、文明标志。 五、教学反思: 2014年9月8日

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