染色体的变异.pptVIP

二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。 多倍体植株的特点 * * 第二节 染色体变异 莱芜一中 教学目标： 1.知道染色体变异的形式 2.理解染色体组、多倍体、二倍体、单倍体的概念，并会运用来解有关的题目(重点和难点) 3.理解多倍体育种和单倍体育种的原理以及过程 猫叫综合征 症状： 两眼距离较远， 耳位低下， 生长发育缓慢， 存在着严重的智力障碍。 患儿哭声轻，音调高， 很像猫叫。 病因：5号染色体缺失 (结构发生了变化) 1 缺失 染色体的某一片段消失 消　失 一、染色体结构的变异 ２　重复: 染色体增加了某一片段 重　复 颠 倒 断 裂 连 接 ３ 倒位: 染色体的某一片段颠倒了180o ４易位: 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 移　接 思考：染色体结构变异的易位与交叉互换有什么不同？ 响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟 舟舟是一个智商相当于一个三岁孩子的弱智青年，他连自己的名字和钞票面额都不认识，但对音乐有着特殊的感悟。1999年1月2日，他在北京保利剧院首次登台指挥中国歌剧院芭蕾舞剧院交响乐团演奏《瑶族舞曲》和《拉德茨基进行曲》，一举成功，2000年9月随中国残疾人艺术团赴美巡演，在卡内基音乐厅及肯尼迪艺术剧院指挥美国国家交响乐团等著名乐团演奏，获得了极大的成功。 智障“天才”舟舟的资料 舟舟是一个先天智力障碍(三体综合征)患者 病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色体（数目发生了变化） 请思考： Q1:果蝇体细胞有几条染色体？ 8条 Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢? 同源染色体 非同源染色体 Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y 二、染色体数目的变异 Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ X Y Ⅲ Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ X Ⅳ Q4：请你把雄果蝇精原细胞中的染色体分成两组？每组染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ Ⅳ Q5：果蝇的精子中的染色体组成应该是怎样的？如果把这些染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 1、染色体组的概念 非同源 形态 功能 全部信息 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 2、染色体数目的变异 多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。 ３、二倍体和多倍体 例如：人、果蝇、玉米等大多数生物 例如：香蕉、马铃薯 2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋 白质等含量增高. 3.但发育延迟，结实率低。 1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？ 低温和秋水仙素处理法 Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？ 方法：用秋水仙素处理____________或_______。 原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑 制________的形成，导致________不能 ______，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。 萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤丝 染色体 移向两极 数目加倍 有丝 多倍体 Q：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植 株可以吗？ 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 人工诱导多倍体的形成的原理 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 4、单倍体 （1）概念： 由配子发育而成，体细胞 中含有本物种配子染色 体数目的个体 （2）单倍体植株特点 弱小，且高度不育 （3）单倍体育种的措施和优点 二倍体植株 花药离体培养 单倍体植株 人工诱导染色体加倍 恢复回二倍体植株 明显缩短育种年限 （纯合体） 自交 纯合体 思考：对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？ 关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体有几个染色体组就叫几倍体，由配子发育而成的个体都叫单倍体。 Q：单倍体一定只含有一个染色体组吗？ 不一定。如果该物种有四个染色体组如马铃薯，那么他的单倍体就有两个染色体组。 a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中 只含一个染色体组。 请判断对错： b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，