媒介素养视域中的青少年及电影教育.PDFVIP

２０１７ ３ （ ） Ｎｏ．３，２０１７ 年第 期 浙江师范大学学报 社会科学版 　　　　　　　　　 ４２ ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＺＨＥＪＩＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．２１０ 第 卷 （ ２１０ ） （ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ） Ｖｏｌ．４２ 总第 期 媒介素养视域中的青少年与电影教育 １ ２ ，　 田中初 郭凯云 （１． ， ３２１００４；２． ， ３２１００４） 浙江师范大学 文化创意与传播学院 浙江金华 浙江师范大学人文学院 浙江金华 　 ： ， 。 摘 要 随着媒介化时代的来临和中小学素质教育的不断发展 青少年的媒介素养教育越来越受到重视 ， 。 ， 电影作为一种重要的媒介 理应在媒介素养教育中发挥相应的作用 以媒介素养理论为分析框架 就青少年 、 、 ， ， 与电影之间的媒介接触 媒介使用 媒介实践等层面展开分析 探索电影教育的内涵和意义 并就如何推动青 少年电影教育提出相关建议。 ： ； ； 关键词 媒介素养 青少年 电影教育 中图分类号：Ｇ６４２　文献标识码：Ａ　文章编号：１００１５０３５（２０１７）０３００７８０６ ， 养” ， 随着各种媒介越来越嵌入人们的日常生活 的定义仍不尽一致 但媒介素养囊括的四个 ， ： ； 媒介素养也逐渐被视为一个合格现代人所必须具 主要层次却已成为共识 即 选择媒介的能力 分 。 ， ； ； 备的基本素养 媒介素养作为一个舶来词 其概 析媒介信息的能力 利用媒介进行传播的能力 利 。 。 念最早源自西方对电影媒介的认知态度 作为早 用媒介发展自我的能力 ， ２０ 、 ， 期电子媒介的代表 电影在 世纪初的出现 发 电影在中国近一个世纪的发展过程中 虽然 ， 展以及产生的强大的社会影响迅速引起了社会的 也曾遭遇过冷热不均的消费市场 但自进入新世 。 ２０ ２０ ， ， 。 关注 早在 世纪 年代 法国巴黎就成立了 纪以来 已呈