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* Horizon年度报告是一份就新媒体联盟（NMC）基于Horizon项目（Horizon Project）上的持续工作报告。Horizon项目是一个长期的定性研究项 目，旨在确立并阐述可能会对以教育为主的组织机构里教学、学习、研究或创作产生重大影响的新兴技术。2011 Horizon报告为该系列的第8份年度报 告。 * 可汗老师教学的方式，就是在一块触控面板上面，点选不一样颜色的彩笔，一边画，一边录音，电脑软体会帮他将他所画的东西全部录下来，最后再将这一则录下的影片上传到网上 从可汗在美国的小小的工作室传到了中国内蒙 在美国某些学校已经采用回家不做功课，看可汗学院录像代替上课，上学时则是做练习，再由老师或已经懂得的同学去教导其他同学不懂的地方这样的教学模式 社会对可汗学院的评价 “可汗学院”被授予“微软技术奖”中的教育奖 由于教学视频点击量极高，可汗每月可从YouTube网站获得约2000美元（约合1.3万元人民币）的广告分成。另一方面，许多学生会自发给他汇钱，从几十到一两万美元不等 风险投资家多尔夫妇，就曾捐给他10万美元 比尔·盖茨夫妇的慈善基金捐助的______万美元 谷歌公司赞助的_______万美元 用这些钱，可汗将现有视频翻译成了西班牙语、法语、俄语、汉语等10余种语言，并聘请了一些助手。 比尔·盖茨说，可汗的成功“令人难以置信”：“我和孩子也经常使用‘可汗学院’。他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了___________。” 一些值得思考的问题 是不是只有教育专家才是最好的老师？ 是不是每节课45分钟最合适？ 是不是在学校听课，在家做作业是最 好的方式？ 一堂课10分钟 浏览量超过2亿次 “我刚想放弃物理课，是你救了我” “你简直就是数学上帝” 伊塔卡学院的新媒体专业教授金·格莱格森指出： “大家都是在想学知识的时候来观看这些视频， 因而效果比较好。而传统的教育体制，多少都带 有强迫性。此外，这些视频可以___________， 直到你弄懂为止。” “可汗学院”的巨大魅力 今年4月，美国《时代周刊》评出了2012年影响世界的百人榜，可汗位列第______。 微软公司创始人比尔·盖茨在推荐信里写道：“就像很多伟大的革新者一样，萨尔曼·可汗原先并不打算改变世界，他只是试图给在美国另一头的中学生表妹辅导代数课。” 《时代周刊》影响世界人物：可汗位列第四 由麻省理工学院毕业的孟加拉裔美国人创办的 4年前，金融分析师职位 他的表妹住在新奥尔良，想考大学，希望他来 帮助自己补习中学课程。 他尝试通过远程方式来讲课，后来找他人多了， 干脆把他的 讲课内容录下来挂到了网上。 “可汗学院”教育机构 可汗学院已开3000多门课，专门成立了公司。 他在斯坦福大学附近找了很多学生一起经营。 还和美国十几个学校进行合作，开始了一场颠 覆式的教育实验。这个实验就称之为“反转式 教学”。 反转式教学 第一，教育“游戏化”。 把很枯燥的数学、物理、化学变成像玩游戏攻关一样，只要你攻下这一关，给你发个“___”，他发现凡是发“勋章”的课就会有很多学生来学习。 他引导了教学革命性的变化 落后生为什么落后？小学一年级大家都差不多，为什么到后来会拉开距离？” 中小学的课本，很多都是一个概念接一个概念，头一个概念没搞清楚，老师又开始讲下一个了。这个没学好，______概念又来了，前后搭不上，课程进度就赶不上了。很多学生就掉队了。 第二，因材施教。 学完第一个概念后马上测验，就像打网络游戏一样，如果达不到百分之百把这个概念搞清楚，就___________________________。 因为可以随时上网，不同的学生有不同的课，学习进度可以快点或者慢点。 可汗学院：“满十分过关”学习方式 传统教学模式是老师讲，学生听，而教育研究者都知道，老师与学生之间、学生跟学生之间的沟通与讨论是最有效的学习。 可汗学院颠覆传统模式，开发“反转式教学”，将学习流程“___________”，学生在家里去学习那些游戏一样的短小视频课，然后到学校，上课就是去跟老师和同学讨论，做作业。 第三，“反转课堂” 在“反转式教学”中，学生都是__________，自主性都被调动起来。 教师，尤其是大学教授们，最宝贵的时间多用来___________学生的问题，为学生解惑 而不像传统课堂总是在最后5分钟才给学生提问机会。教学效果当然完全不同！ 自主性都被调动起来 斯坦福大学的两位教授 其中一位是华裔教授，姓黄,也成立了一个 新教育公司叫COURSERA，从去年开始 进行实验。 让麻省理工和哈佛坐不住了！ 斯坦福大学的