多学科综合型“3C网络实训教学系统”.PDFVIP

职教之窗 zhi jiao zhi chuang 多学科综合型“3C网络实训教学系统” 吴观全 (广东岭南职业技术学院 广东广州 5 10663) 摘 要：系统全面的介绍了 “3C网络实训教学系统”，论证了创建一种多样化泛专业兴趣平台，强化技 能实训教学的可能性。 关键词：计算机控制网络 单片机及嵌入式系统 模拟仿真现场模型 兴趣实训教学 Computer计算机-Communication通讯-Control “3C网络实训教学系统”是将计算机技术、控 控制简称3C。多学科综合型“3C网络实训教学系 制技术、多种网络通讯技术，根据目前职业技术学 统”其技术核心内容是：将计算机控制技术、网络 院理工科电类、机电专业和计算机应用所设相关专 通讯技术及相关电子技术，通过常用工业控制网络 业方向对应课程，利用单片机嵌入式系统经过多种 （无线局域网、有线局域网、PSTN电话网络），组 网络通讯整合。形成一种将相关课程初级基础实验 成混合网络实训教学系统平台。由计算机组网灵活 （如：计算机控制技术、软件开发技术、数字电子 管理，结合计算机、通讯、自动化控制及电子技术 技术、模拟电子技术、高频电子技术、网络与通 等多学科相关专业课程，利用简单的模拟仿真现场 讯、计算机通讯技术、程控交换技术、程序设计、 模型，实现通过案例实训教学模式、项目实训教学 单片机应用技术、微机原理等）转化为综合性实际 模式、观察实训教学模式等。 技能兴趣实训教学。 多学科综合型“3C网络实训教学系统”的最大 一、多学科综合型 “3C网络实训教学系 特点是通过系统平台，可以按照专业方向不同，侧 统”技术简介 重于不同的多种实训教学模式，并可以通过案例实 多学科综合型“3C网络实训教学系统”技术核 训教学模式、项目实训教学模式、合作学习实训教 心内容，十分贴近国际通用工业数据采集与监视控 学模式、观察实训教学模式等，实现技能过程实训 制系统中的SCADA(Supervisory Control And Data 教学，克服传统单一基础实验只验证理论课原理， Acquisition)系统，即数据采集与监视控制系统。 而忽略专业技术的过程实际应用的不足。 SCADA系统涵盖了职业技术学院理工科电类、机电专 业和计算机应用相关专业方向。SCADA系统的应用领 二、多学科综合型 “3C网络实训教学系 域很广，它可以应用于智能楼宇自动化、工厂企业 统”综合实训室内部组成结构及主要功能 自动化、电力系统、石油、化工等众多工业应用领 1.多学科综合型“3C网络实训教学系统”综 域。以实现数据采集、设备控制、测量、以及各类 合实训室内部组成结构 信号安防报警等各项功能。 (1)无线局域网子网 2006年第8期 87 职教之窗 zhi jiao zhi chuang (2)有线局域网子网 术、高频电子技术、网络与通讯、计算机通讯技 (3)PSTN网子网 术、程控交换技术、程序设计、单片机应用技术、