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信息技术论文作业设计论文：浅谈小学信息技术教学中的作业设计 摘 要：信息技术学科的作业容易被老师和学生忽视，而作业是课堂教学活动的重要组成元素，教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣，巩固知识，掌握技能。只要设计的作业形式多样、有趣味、有层次，就会促进学生的学习积极性，提高课堂教学效率。 关键词：信息技术；作业设计；小学 课堂作业是信息技术教学过程中的一个重要环节，学生信息素养的形成、计算机操作技能的掌握、处理信息能力的获得、创新意识、实践能力的培养，都离不开课堂作业这一活动载体。但在现阶段信息技术课堂教学中，教师对作业的设计普遍被忽略，学生对课堂作业也不认真，完成情况不理想，在一定程度上会削弱教学效果，导致学生不认真听课，对信息技术课产生无所谓的态度，从而影响教学质量的提高。因此，信息技术课堂里如能布置适量的知识性、技术性作业，将会有效地促进学生对电脑知识的掌握和技术能力的提高。 一、设计趣味性作业，激发学生主动参与 信息技术教师需要不断研究小学生的认知习惯、心理特征和兴趣喜好，努力设计出形式活泼、富有童趣、可操作性强的课堂作业。设计趣味性的作业能激发和保持学生对信息技术学科的求知欲，使他们积极主动地学习，如饥似渴地去探求。 如教学“鼠标”一课，可以设计学生兴趣浓厚的游戏型作业。如填色游戏、拼图游戏等能巩固鼠标操作。在教学“移动和剪贴图形”一课中，我用“熊猫请客”的故事编制了一