全国2011年1月高等教育自学考试领导科学试题及答案.docxVIP

全国2011年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1.领导科学产生的土壤和源泉是(C)45A.领导工作实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的(B)A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为(C)A.职位B.强制力C.影响力D.品德4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是(D)A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系5.在领导的一般职能中，引导的核心是(B)A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.正确地部署工作D.正确地提出任务6.社会主义新时期领导活动的中心环节是(C)A.决策B.用人C.思想政治工作D.分配7.关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误的是(A)A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B.领导观念产生于一定时代的领导实践C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系D.领导观念制约着领导行为的结果8.现代领导活动从根本上说就是(B)A.发号施令的活动B.创造性的活动C.传达上级指示的活动D.协调矛盾的活动9.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是(C)A.战术决策B.战略决策C.追踪决策D.经验决策10.在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是(D)A.广大群众B.基层领导者C.中层领导者D.高层领导者11.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为(A)A.人才选拔制度B.人才规划目标C.人才判断标准D.人才使用原则12.与“终身制”对称的人才使用制度是(C)A.交流制度B.回避制度C.任期制度D.退休制度13.用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是(D)A.习俗B.价值观C.法律D.道德14.中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是(B)A.说理教育法B.榜样示范法C.个别引导法D.情感交流法15.呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是(A)A.直线型领导结构B.职能型领导结构C.矩阵型领导结构D.混合型领导结构16.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为(C)A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.一长制与委员会制D.层次制与职能制17.在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是(A)A.协调各部门之间的关系B.确定战术策略C.执行战略战术D.解决具体问题18.领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为(B)A.领导性格气质组合B.领导集体素质结构C.领导集体的知识结构D.领导集体的智能结构19.领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为(C)A.领导目标B.领导职能C.领导方法D.领导艺术20.人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的(D)A.连续性原理B.可靠性原理C.因果性原理D.相似性原理21.领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为(A)A.领导经验B.领导科学C.领导风格D.领导观念22.领导者将自己不愿也不必处理，甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是(B)A.刚性授权B.惰性授权C.柔性授权D.模糊授权23.领导作风的内在基础是(A)A.领导者的态度B.领导者的学历C.领导者的心理D.领导者的素质修养24.社会主义思想道德的原则是(C)A.为人民服务B.坚持共产党的领导C.集体主义D.坚持社会主义道路25.在领导工作中，始终被摆在首位的问题是(A)A.领导目标方向B.领导效率C.领导效益D.领导能力二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26.领导科学具有一些明显的特点，主要包括(ACD)A.综合性B.直接性C.应用性D.社会历史性E.创造性27.领导职能在领导活动中的重要性表现在(ACD)70A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志B.领导职能可以离开领导活动而存在C.领导职能是领导活动科学化的依据D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据E.领导职能对领导活动不起作用28.战略的本质特征有(ABD)A.全局性B.长期性C.局部性D.层次性E.客观性29.委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有(ABCE)A.先考察后任命的原则B.严格审批程序的原则C.差额选举的原则D.集体讨论决定的原则E.工作需要与个人