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全运文明使者事迹材料——从平凡中走来 我叫吴进，灯塔一高中教师，团委书记，主管学校共青团工作；中共党员，大学本科学历。已从教13年，在这13多年的教师生涯中，他我对事业充满着爱，对工作投入着情。无论是当老师，还是当领导，无论在哪里，都以工作为乐，以育人为先，平凡而又普通，没有惊天动地的事迹，也没有了不起的创举，只是认认真真地走着生命的历程。在这同时，我先后两次被学校评为先进教育工作者，2005年9月，被灯塔市人民政府评为优秀教师。这些荣誉既是我释放光和热的源泉，也是我前进的动力。 一、德育为首，狠抓精神文明建设。 　1、　“德育为首，教学为主”是我一贯坚持的办学思想。近些年来，我始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，我们的德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心，我们多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。　　 我作为学校领导班子成员之一，主动做好本职工作，团结进取，身先垂范。 2、深入开展社会主义荣辱观教育实践活动 从2008年3月份开始，学校党委在全体党员和师生中开展了学习“八荣八耻”——培养社会主义荣辱观教育活动，结合学校实际工作，确定了教育活动的主题，即“我与学校共荣辱，校荣我荣，校耻我耻”。校党委书记××同志针对我校的实际和学生中存在的问题，详细展开论述了我校应具体树立的“八荣八耻”，即：以热爱学训为荣，以厌学厌训为耻；以服务班队为荣，以破坏班队为耻；以追求理想为荣，以不思进取为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以团结互助为荣，以挑拨离间为耻；以诚实守信为荣，以撒谎作弊为耻；以遵规守纪为荣，以寻衅滋事为耻；以拼搏勤奋为荣，以消极懒散为耻。学校党委深入调研，制定方案，精心准备，适时推开，严格程序，扎实工作，大胆探索，认真研究，确保了全校学习“八荣八耻”教育活动工作开展顺利，发展健康，成效明显。通过开展“读书·实践·成才”主题实践活动、“我与祖国共奋进”主题教育实践活动和“手拉手”、“青年志愿者”、“青年文明号”等丰富多彩的活动，树立正确的“社会主义荣辱观”，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，进一步凝聚人心、提升境界、激发活力，全面提高自身素质，努力构建平安校园、和谐永昌。 二、坚持依法治校，保证校园精神文明建设工作落到实处 1、加强领导 学校教务科由一名副科长主抓德育工作,使德育工作得到了强化，德育管理有了明晰的思路,完整的计划，实在的措施，科学的评价机制。学校将聘请法制副校长，每学年召开一次法制教育大会，对全体学生进行远离毒品、拒绝邪教，远离迷信的教育，很好地预防了未成年人的违法犯罪。 2、狠抓常规教育 学校在每学期开学典礼大会上，都要重申《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等要求。教务科、班主任、教练员在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。 3、拓宽法制教育途经，开展法制教育活动 （1）充分发挥课堂教学的主渠道作用。我们把法制教育纳入教学工作计划中，作为学生的必修课，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证，以切实抓好青少年法制的教育工作。 （2）在“第一课堂”教学中，即在各科教学中结合本学科特点相应的渗透法制教育内容，同时充分利用政治课、班会、团队活动、黑板报、校园广播等，积极开展丰富多彩、生动活泼的法制教育，将法律知识融入到学生学习和生活的各个方面，使法制教育工作做到出实效，出成果。 （3）依托法院、检察院、监狱、少教所等机构，积极开辟“第二课堂”，开展丰富多彩的法制教育活动。通过法律知识竞答、法律宣传有奖征文、收看法制教育电视和电影、模拟法庭审判、参观法律图片展、参观少教所、监狱等社会资源对学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。 （4）结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，树立“以学生为主，安全第一”的思想，加强学校的保卫工作，在校内营造稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法治环境，安全的学习、工作和生活环境，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保师生的人身安全。 （5）充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、横幅等校园宣传媒介进行专题宣传，聘请法律专家举办法制讲座，请已认罪服法、表现较好的未成年人罪犯来学校进行现身说法演讲，进行多种渠道