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《PREMIERE》教学大纲 课程名称：PREMIERE 总学时数：36 实验或上机学时：16 一、说明部分 1．课程性质 Premiere是当前应用最广，功能最强大的视、音频非线性编辑软件之一，该课程旨在培养学生动态影像的剪辑、合成、设计能力。作为公共艺术设计方向的专业必修课程，同时也可以作为艺术设计的辅助课程。 2．教学的目标及意义 本课程在人才培养方案中为必修课，是学生将来从事艺术设计所必须具备的重要专业设计能力之一。 教学目标：通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频等基本概念。在此基础上，学习Premiere的窗口界面的组成，掌握动态影像的采集，能够运用Premiere进行动态影像素材的裁剪、组接，制作高质量的视频特效与转场，设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的声画同步，具备多种格式的视频输出能力。掌握非线性编辑的一般设计方法。 教学意义：通过理论与实践相结合的教学形式，掌握Premiere的剪辑方法与设计理念，具备动态影像的非线性编辑能力，并能做到融会贯通，具备其他非线性编辑软件的使用能力。 3．教学内容及教学要求 教学内容：本课程主要讲授利用Premiere Pro 7.0进行动态影像捕捉，并通过使用多轨的视频与声音来剪辑、合成素材的基础知识和基本技巧；使学生不仅能全面地掌握Premiere Pro 7.0的各个知识点，还能运用这些知识点实现某些较复杂的视、音频剪辑，设计出实用的动态影像作品。 教学要求：以理论为指导，以实验为基础，重在综合应用，提高学生的实际动手能力，培养学生的创意思维。通过理论讲授和实验教学以及综合训练，使学生系统掌握Premiere Pro 7.0的使用，并最终提高其分析问题、解决问题的能力。 4．教学重点、难点 教学重点：Premiere Pro 7.0的剪辑方法与编辑技巧。 教学难点：非线性编辑的创意与技巧。 5．教学方法与手段 通过理论教学与实践教学相结合的教学方法，采取课堂讲授、案例分析、设计示范、任务驱动、实践指导相结合的教学手段；培养学生的创新思维以及独立设计能力。 6．教材及主要参考书 [1][韩]金圣勋著，邢金良 等译．《数码影像宝典》．北京：中国青年出版社．2009 [2]张歌东．《数字化影视制作技术》．北京：中国传媒大学出版社．2009 [3]张晓锋．《电视编辑思维与创作》．北京：中国广播电视出版社．2008 7．其他（网络视频教程案例） 二、正文部分 第一章 非线性编辑概述 一、教学要求 了解线性编辑与非线性编辑，知道非线性编辑的特点与常用软件，理解数字视频的特点、压缩与编码、常用视频格式。 二、教学内容 第一节 线性编辑与非线性编辑 知识要点：线性编辑与非线性编辑的相关概念 第二节 非线性编辑的特点与性能 知识要点：非线性编辑的特点与性能 第三节 非线性编辑软件 知识要点：非线性编辑常用软件 第四节 数字视频基础知识 知识要点：数字视频的特点、压缩与编码、常用视频格式 三、本章学时数4 第二章 Premiere Pro 7.0的初步使用 一、教学要求 了解Premiere Pro 7.0的窗口和界面组成，理解系统参数设置，熟悉视频剪辑的一般过程。 二、教学内容 第一节 Premiere Pro 7.0的简介 知识要点：Premiere Pro 7.0的简介与新建工程设置 第二节 Premiere Pro 7.0的窗口和界面 知识要点：Premiere Pro 7.0的窗口和界面组成 第三节 视频剪辑的一般过程 知识要点：视频剪辑的基本方法 三、本章学时数4 第三章 组织管理素材片段 一、教学要求 了解Premiere Pro 7.0支持的文件类型，能够通过项目窗口管理素材片段。 二、教学内容 第一节 项目窗口 知识要点：项目窗口的基本操作 第二节 Premiere Pro 7.0支持的文件类型 知识要点：Premiere Pro 7.0支持的视音频文件类型 第三节 素材片段管理 知识要点：通过项目窗口管理素材 三、本章学时数4 第四章 Premiere Pro7.0的基本编辑 一、教学要求 理解监视器窗口的使用，知道修整片段的方法，熟练掌握时间线窗口中的各种编辑工具的使用，具备基本的编辑能力。 二、教学内容 第一节 监视器窗口的使用 知识要点：监视器窗口的设置与使用 第二节 时间线窗口的使用 知识要点：通过时间线合成片段 第三节 修整片段 知识要点：视音频片段出入点的设置 第四节 时间线窗口中的各种编辑工具 知识要点：时间线窗口编辑工具的使用 三、本章学时数6 第五章 使用过渡效果 一、教学要求 着重掌握各种过渡效果的含义，熟悉各种过渡效果的参数设置，