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2014公开
语言公开课教案：《给熊奶奶读信》
中二班 马文君
活动目标：
理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。
根据画面展开想象，用热情恳切的语言进行表达。
感受奶奶和孙子的祖孙情，联系生活经验帮熊奶奶回信。
活动准备：
图片，自制信封，水彩笔，纸。
活动过程：
一．观看图片，引出小熊给奶奶的信。
1.出示信封，请幼儿观察这是什么？
2.猜猜是谁写给谁的信？
（引导幼儿观察收信人和寄信人的不同）
二.帮熊奶奶读信。
1.“熊奶奶年纪大了，请小朋友帮忙读一下。”
重点引导幼儿猜测画面所要表达的意思。
2.讲述故事“熊奶奶请小老鼠来帮忙读信”至结尾。
3.为什么同一封信小老鼠读的让熊奶奶生气，而小松鼠读的却让熊奶奶满脸是笑呢？
4. 再次请幼儿读信，重点是引导幼儿读信时的语气要温柔、真挚、充满爱。三.帮凶奶奶给小熊回信。
1.如果你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢？
2.讨论回信的内容。
3.每人一份信纸和信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人的位置不同。
四.各种各样的信封
1.出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引导幼儿观察信封的格式。
2.生活中我们如果想给亲人或朋友写信时要用正式的信封，而且要写邮编贴邮票。
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