初中化学验误差分析.pptVIP

初中化学实验误差分析; 实验是手段，要达到目的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理，去伪存真，由表及里，剥去假像方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品质与各种能力的有效手段和途径。一般从以下三方面考虑实验误差：;①方案是否合理，这是决定实验成败的关键； ②操作不当引起的误差； ③仪器装置的选择；;一、空气氧气含量的测定;①写出红磷在空气中燃烧的化学方程 式： 。 ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。 ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （支持或不支持）燃烧。;④误差分析： 如果在实验前未弹簧夹，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 （ 、= 、 ）1/5 。 如果插入的速度过慢，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 如果红磷用量过少，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 如果装置漏气，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 如果未完全冷却到室温，倒吸的水将会 ，测得的氧气体积分数 1/5 。 ;二、水的组成;完全反应后其实验测定的数据如下表所列．试回答：;交流： 对刚设计的装置应作何改进？;三、溶液配制;讨论交流： 在配制一定质量分数的NaCl溶液中;试一试，相信你能行！;;;友情提醒：;四、粗盐提纯的产率;交流：今年的操作考试实验中如何影响精盐的产率？;五、物质纯度的测定;(3)装置A的作用是 。设计的实验步骤为： ①精确称量样品，检查装置气密性； ②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞； ④再打开弹簧夹，缓缓鼓入空气； ⑤再次称量装置C。 计算碳酸钠含量至少需要测 、 、 数据。;误差分析：;4.如果通入空气的速度过快，C装置吸收的二氧化碳将偏 （大、小），最终碳酸钠的质量分数将偏 （大、小）。 5.如果没有末端的干燥管，C装置吸收的二氧化碳将偏 最终碳酸钠的质量分数将偏 。 6.实验中如果用氢氧化钙溶液代替氢氧化钠溶液，C装置吸收的二氧化碳将偏 ，最终碳酸钠的质量分数将偏 。;（二）装置的选择产生的误差;（2）若这时氧气密度约为1.33g/L，应选用_______规格的量筒。 A. 100mL B. 200mL C. 500mL D. 1000mL ;交流讨论：;;3、试比较这两幅图有何异同？哪一种方法更能准确地测定生成氧气的体积？简单说明理由。;（三）药品选择产生的误差;【2012栖霞模拟】含量测定：称取纯碱样品10.8g加入适量的水，再加入过量CaCl2溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为10.0g，请通过计算并结合右表判断此纯碱样品的等级为 品。;高考已经开始，中考你准备好了？！