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“校长教育专项奖”事迹材料 教育如水 ——记吉林省第二实验语文高级教师 隋红娟 泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美的鹅卵石。”隋红娟老师一直喜欢这句话，她也一直坚守在教学第一线，守护着学生的心灵。她坚信：教育如水！ 她总能有效落实学校的教育理念，使学生的心灵沐浴阳光，她的班主任工作追求八个字： 追随理念，有效落实 和所有的班主任一样，她用黄牛的精神迎接黎明，用蚂蚁的精神支撑黑夜。她的《100个优点的故事》在期末总结上做经验交流，引起了同事的共鸣，领导的好评。 那是新学期开学，学校布置工作任务，要准备好开学第一天的班主任讲话。在写讲话稿的时候，她给孩子们讲述了美国教师雷夫关于“坚持”的故事。 雷夫长达25年的时间里，一直在霍伯特小学的第56号教室担任五年级老师。该校学生大多家境贫寒，在极差的生源条件下，雷夫创造了惊人的教育奇迹：他只需要一年！而他所做的就是坚持。 他的学生不但在全美标准化测试中个个好成绩，而且谦逊有礼、诚实善良，长大后纷纷进入哈弗、普林斯顿、斯坦福等著名大学就读。 雷夫的事迹被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门教育畅销书之一。 雷夫找准了自己的位置，创造了传奇！因此她把雷夫的“道德培养六阶段”理论“我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖”作为5