2017中考三年中考语文真题分省分项解析汇编：专题10+综合性学习分析重点.docVIP

2014—2016年中考试题精编版之分项汇编 2016年中考 1．【2016年中考湖南衡阳卷】综合性学习（5分） 现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。 （1）活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。（3分） 示例：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。 网名： 由来和含义： （2）活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。 结合本段材料，清将下面个性签名补充完整。（2分） 个性签名：拥有青春五彩梦， 【答案】 （1）示例一：网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远的《天净沙秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤小的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么的生机勃勃。蕴含了对自然恬静的生活的向往。 示例二：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜的《虞美人》 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 （2）示例一：莫让年华付水流 示例二：谱写青春无悔歌。 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生的古典文学素养，根据的所学，选择合适的网名，符合自己的志趣，并能够了解出处。网名彰显正能量。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 （2）试题分析：围绕主题，给出下联即可。从对联的特点考虑，一是字数要相等二是词性相当三是结构相称四是节奏相应五是平仄相谐六是内容相关5分） 某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表 白话文阅读 分值 平均得分 得分率 说明文阅读 12 9．61 80．05% 16 13．05 81．55% 9 4．98 55．32% 1）根据以上表格，得出一个结论： （2）请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议： 【答案】（1）某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分（率）高或学得好。（2分） （2）要点：语言得体（1分）；建议合理（2分）示例：感谢您 对我们的辛勤付出，您的教学很精彩，希望您以后多指导我们的名著阅读。 【解析】 【解析】 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 （2）试题分析：给建议，要有针对性，针对存在的问题，另外还有具有可实施性。本题是针对名著阅读得分率低的问题，因此可以从多指导阅读、多形式地让名著阅读课更能吸引学生的兴趣等。以学生身份，一定要注意语气得体，用语准确。如：感谢您 对我们的辛勤付出，您的教学很精彩，希望您以后多指导我们的名著阅读。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．【2016年中考湖南张家界卷】 （2）①⑤ （3）①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 ②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。 ③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。 5．【2016年中考湖南郴州卷】综合性学习（10分） 为了响应郴州市“大爱林邑?最芙郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动形式我设计】请你设计三项活动形式。（3分） 示例：开展主题班会活动。 ② ③ （2）【主题班会我主持】请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。（4分） （3）【传统孝道我评说】《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的要求，你是如何看待的？（3分） 【答案】 【解析】 试题分析： 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 （2）试题分析： 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2015年中考 1．（2015年中考湖南长沙卷）综合运用（共6分） 某班开展“我所了解的