物理老师事迹材料_0.docVIP

物理老师事迹材料 人生就像开碰碰车，碰对了方向，就能碰撞出学习兴趣的火花。你可别小看了这碰撞出的火花，焉知现在的物理课不会碰撞出将来的杨振宁、李正道来？物理老师**20多年物理教学经验，深知人生成长和科学探究，是需要这样的碰撞的。 1995年，**老师从**师范学院毕业后，先分配到职校教物理，职校里不少学生其实是很聪明的，但是，就是对学习不感兴趣,问题也许就出在初中刚学物理时，缺少了那么一些碰撞。他觉得要学好物理，必须从初中抓起。2001年，他主动要求调到刚创办的**学校。上好八年级第一堂物理启蒙课是非常重要的。学生是开着装满了“为什么”的碰碰车来的，晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？钢铁造的轮船为什么能浮在水面上？电视为什么能接受图像？……**老师就是要在“为什么”中碰撞出对“为什么”的好奇和探究。你看，他把一个空瓶子用热水荡热了，在瓶口放上鸡蛋，然后瓶口向下。神奇的一幕出现了：鸡蛋非但没有掉下，而且被吞进瓶里。哇噻！这是为什么啊？听到学生的惊呼，看到学生热切渴求的眼神，**老师知道，碰撞成功了！面对学生的跃跃欲试，**老师又让学生自己动手做这样的实验：在一个装满水的杯子里放回形针，不能让杯里的水溢出来，比谁放得多。学生放得最多的能放100多个回形针！这时候，**老师就说，为什么能呢？你们想知道吗？我们学的物理能帮你们解疑释惑！[本文: 网] 然而，在应试教育大背景下，物理实验课在一些学校里并没有得到重视。有的老师认为，物理实验不仅浪费时间，而且会引起学生的胡思乱想。考高分最直接的办法，就是给学生划出要掌握的知识点、要考的考点，让学生记熟后，再训练解题技巧。**老师却认为，这样的物理教学直奔考试而去，看似捷径，却错过了蕴藏着自然界无穷奥秘的一路风景，把生动有趣的物理教学弄得味同嚼蜡，枯燥无趣，只会扼杀学生学物理的兴趣。物理教学之所以离不开物理实验，是因为物理实验能让学生体验到科学探究的无穷乐趣。这么多年来，**学校物理教学十分注重培养学生的动手能力和解决问题能力，每年都举办的科技节深受学生喜爱。在**老师指导下，他所教班级的学生制作航模、小火箭、纸桥，在科技节上展出。有个男生比较贪玩，但喜欢动手，他在制作小直升飞机过程中，设计螺旋桨和尾桨时遇到了困难，他翻看课本、查找资料，运用所学的作用力与反作用力的物理知识，解决了问题。他学习物理不仅兴趣浓厚，而且分析问题、解决问题的能力特强，每次物理考试成绩一直遥遥领先。 歌德说，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。他的徒弟邵兰萱说，有一次，我气呼呼地训斥学生：上一节课我才讲的，你怎么就忘了？**老师见我着急，就启发我：你想想，为什么你们女孩子逛商场，能记住那些时装的品牌、款式、型号？我恍悟了：学生如果对我讲的课不感兴趣，怎能记住我讲的内容？他的徒弟**说，师傅上课一口让人亲切的**普通话，不仅幽默、风趣，而且总能碰撞到学生的兴奋点上。比如，有的学生侵犯别的同学，他就运用反作用力等于作用力的物理原理启发学生，你给别人多大伤害，自己也会得到同样大的伤害。他讲光的折射时，马上就联系起二战时德国的“海狼”潜艇战，让学生听得如痴如醉。他的徒弟许琼婷说，师傅讲课生动，让学生记得牢。他讲的物理原理总能联系丰富多彩的生活现象，原来记忆是有根的。 老师上课趣味盎然，离不开渊博的学识。这么多年来，**老师一直勤于学习，订阅物理期刊，了解物理科学前沿发展。他爱好军事知识，谈起来如数家珍。在他带动下，物理组学习钻研蔚然成风，有的年经教师网购了美国物理教材钻研。他说，学好物理不仅仅是为了考好物理，学好物理不仅是为了考好纸上的试卷，而且是为了准备将来能考好生活和工作中的更多“试卷”。 本文网址：: daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class