保妈妈系列童话的“母性”艺术论文.docVIP

　　保妈妈系列童话的“母性”艺术论文 .. 摘要：保冬妮的保妈妈童话系列是一套关于她的女儿成长的小说，她充分利用童话这种题材，在奇特的幻想中展示出自己对女儿浓浓的母爱，并用诗意的笔触展现了女儿的成长历程，给我们提供了另一种不同的成长小说模式。 关键词：保冬妮童话幻想母爱成长 作为父母，用笔去记录孩子的成长轨迹，对于现在的许多人来说，都是很正常的..，特别是对于擅长文字写作的作家来说更是司空见惯，周国平的《妞妞》就是这样的一本小说，他用极为细腻的笔法记录下了他与爱女妞妞共同生活的562个日日夜夜，他们像养育健康小孩一样细心的呵护她，直到她停止呼吸的那一刻。但在中国儿童文学特别是童话的创作中，这样的亲情的显现却是少见的。中国的童话创作，一般旨在为孩子带去无尽的欢乐，让孩子在欢乐中感悟成长，作者与作品中的主人公的距离是遥远的，彼此并不发生着联系，作者只是单纯的叙事者，如孙幼军的《小布头历险记》等就是这样的一种形式。小布头作为孙幼军的一个“孩子”，它的的一系列遭遇，孙幼军只是“客观的”进行了叙述，虽然时不时的深入到了小布头的内心活动中，但我们并没有感觉到孙幼军与小布头的息息相关的联系，感受不到一份浓浓的爱意。 作为女性作家，在这方面却有着先天的优势。而保冬妮则将这份优势更加突出的发扬光大了。在她的童话创作中，有一部分触角伸向了她的小女儿。保妈妈童话系列就是关于作者的女儿小浇浇成长的一套丛书，作为一名女性儿童作家，在这套书里，她倾尽了自己的全部母爱，通过纪实和幻想相间的笔法，给我们展现了小浇浇在成长过程中的的轨迹，。她在欢乐的氛围中给我们展现了一个活泼可爱的一个小孩子形象，同时也让我们与她一起分享了小浇浇所带来的欢乐。 许多表现幼儿成长的书只是纪实性的给我们展现出幼儿的生长过程，只是从外观上的长大揭示出幼儿的成长，然后在幼儿与周围的人际关系的变化中表现出这些幼儿正逐步撕下幼稚的外衣逐步走向成熟懂事。这套丛书最大的特点就是幻想因素的运用了。通过这些亦真亦幻的故事给我们全方位的展示了小浇浇的成长历程。 童话之所以称其为童话，最主要在于童话的幻想性。所谓幻想就是作家根据他对生活的观察和认识，根据他的感情的，审美的，理想的需要，自由自在地虚构一个在实际生活中不可能存在的“活在艺术作品中的”世界。这套丛书都加入了幻想的因素，有可以在熟睡后出现的睡婆婆，有一位真实身份是银河系公主的小莎子，还有会飞的小木马和会说话的小闹钟等等，这些都为故事染上了神秘的色彩。 在故事中加入幻想的情节，也是由于幼儿在这个年龄段所特有的认识观所决定的。对于一个只有几岁的儿童来说，她往往会把现实世界与虚拟世界相互混淆，她的生活其实是在我们成人所看来的虚拟世界与现实世界中交叉运行的。直到慢慢的长大成人，随着认识的不断深入，她才会逐渐摆脱她心目中的另一个世界。在幼儿的世界里，世界上的所有事物都是有生命的，动物和植物也像人一样能说话，思考，也有他们自己的喜怒哀乐。我们常常能看见这样一个现象，当一个小孩子被椅子绊倒摔在地上嚎啕大哭时，父母总是会像模像样的去拍打椅子，这样小孩子就会觉得椅子已经挨了打了受到惩罚了，也就不会再哭了。这就是幼儿的独特心理。正是基于这样的一个状况，保冬妮就把这些动植物以及日常事物移植到作品中来，既符合幼儿的认识观，又能推动故事情节的进一步发展。 在作品里加入幻想的情节，其实也表现了作者的母爱。保冬妮的保妈妈童话系列，是献给她的女儿小浇浇的，并且里面的主人公就是以小浇浇为原型的，连名字都是一样的。可以说这套童话其实是记录小浇浇从出生成长到五六岁的一部成长小说。在这部作品中，我们处处都能感受到作为母亲对于小浇浇的爱。保冬妮在这本书里扮演的其实是两个角色，一个是作者，一个就是作为孩子的母亲。童话书对于作者的要求比起成人小说来更高，它需要作者要有一颗童心，要有一种孩子的眼光去看待这个世界，要与孩子保持一种平等感。如果是以成人的眼光去写童话，难免会掺杂功利的、说教的因素，就会造成对儿童在文字上的压迫感。而保冬妮显然是属于前者，在她的作品中我们处处都能感受到她的童心。 只有出于真心的爱，才能真正的读懂儿童。儿童的内心世界，有着成人世界所没有的单纯，然而由于自身缺乏系统的言说途径，他们也不能完整的表达出自己的内心想法。只有把自己的爱融入到儿童的世界里，发乎真心，这样才能一点一点的去接触了解掌握儿童的真实内心。保冬妮在这一点上做到了。作为一名女性作家，她有着女性所特有的细腻，作为一位孩子的妈妈，她更有着对自己的孩子的无限的爱。她用自己独特的眼光给我们展示了一个真实的跃然纸上的充满童趣的小浇浇。比如，小浇浇在果冻班看书时撕着童话书，老师问其原因，浇浇说她要把吃小红帽的大灰狼的那一页撕掉，这样大灰狼就吃不到小红帽了。这样的想法在儿童的世界里，真是不足为怪。 作为