2012年历史选修四《中外历史人物评说》试题集萃.doc

2012年历史选修四《中外历史人物评说》试题集萃 【2012·河北五校联盟模拟】48.（15分）48.（15分） 材料一 （甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。 ——(法）米尼克?拉皮埃尔、（美）拉里?柯林斯《圣雄甘地》 材料二 印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。” 材料三 (甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。 ——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》 （1）据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？（6分）（2）据材料三概括甘地的经济思想。（ 3分）结合材料一、二对其作简要评价。（6分）（1）追求民族和解、国家自由强盛。（分）热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。（分）（2）经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。（分）（3）评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。（分）48．（15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。……现在，欧洲正朝着必然徒然椭乙。 ——摘自[法]拿破仑《给儿子的遗训》 材料二 在他（注：指拿破仑）那个时代的人们看来，他的任务就是“征服”，但是，他们并未看到他确实是在“创造”。这一点就连他自己也不清楚。他在毁灭一个旧时代的同时，又在创造一个新时代。 ——摘自[英]J·F·C·富勒《戡争指导》 请回答： （1）概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”，“并把它光辉灿烂地展示给世界”的史实。（8分） （2）材料二中“这一点就连他自己也不清楚”的说法是否属实?据材料一说明理由。这给我们评价历史人物带来怎样的启示?（7分） 48．（15分）（1）镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想（推广法国的制度）。（8分） （2）不属实。（1分）说明：拿破仑已认识到自己给欧洲注入了新思想，推动时代前进。（3分） 启示：应充分掌握史料；力求客观全面。（3分。答出其中一点即可） 附中读下列材料，回答相关问题。[中外历史人物评说] ⑴观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。（6分） （2）评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流:；加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。（9分） 【2012·山西四校联考】48. (15分) 唐太宗是我国历史上比较有作为的皇帝之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：《贞观政要》记载，贞观六年，诏曰：“朕比寻讨经史，明王圣帝，曷尝无师傅哉？”其无师傅，安可以临兆民者哉？“日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？”“耳目股肱，寄于聊辈。”“协力同心，事有不安，可极言无隐。” 材料二：唐太宗的家族本身就是一个民族融合的典型，他的祖母、母亲、妻子都是鲜卑族人。特别是由于唐太宗具有远见卓识和杰出的才能，能够从维护封建王朝的长远利益和边疆安定考虑问题，因而他比以往任何封建帝王都懂得民族政策的重要性，以仁义取信于各民族，不轻易诉诸暴力。这就是唐太宗在处理民族关系时实行的民族接近政策即怀柔政策。 （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国思想？（6分） （2）据材料二并结合所学知识，说明唐太宗“怀柔政策”的主要表现。唐太宗的做法对我们今天处理民族关系有何启示？（9分） 【答案】48. （1）选贤任能，虚怀纳谏，减少决策的失误。（6分） （2）表现：在东突厥地区建立羁縻府州；在西突厥地区建立安西都护府；率先垂范，与鲜卑族通婚；与吐蕃通婚，把文成公主嫁给松赞干布。（6分）启示：实行民族平等和民族团结的政策是维护国家统一和繁荣的重要保证。（3分） 【2012·荆州质检】（15分） 阅读