通用技术(绪).pptVIP

之《技术与设计1》; 一、什么是《通用技术》？ ;一、什么是《通用技术》？;什么是技术？ ;缝纫技术;---农业机械化技术;---水利技术;;---航空技术 ;人工影响天气技术;数码摄象机;2005年10月12日神舟六号发射成功; 技术是指人类为实现某一愿望,在利用自然、改造自然和保护自然的过程中所采取的方法、措施和通过创新所积累的经验、知识、技巧。; 所谓通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。; 劳技课的教学目的是培养学生的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，着重教会学生某一基本技能，如维修摩托车、木匠等．; 通用技术课程结构及学分设置;;过程性评价： 参与程度、操作、考勤、讨论、辩论、 作业、作品（设计与操作）、考试等 ;舱检链奄愿较孟男累摊玩触嗡胖史难洲穆瑶盔鞘务拽拄榨热淳坷梁饼使锗通用技术(绪)通用技术(绪); 随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，无处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养就是当代青少年必须具备的基本素养，通用技术课程就是专门为普通高中学生培养基本素养而所设置的课程。这也是国家将这门课设为必修课的原因。;（1）《通用技术》的学习有助于同学更好的认识技术； （2）《通用技术》的学习能有效改善中国学生普遍存在的“高分低能”的现状，提高大家走向社会的适应性和竞争力； （3）通过学习，养成自己创新思维、勤于探索和勇于实践的习惯； （4）在学习中培养自己的情感态度和价值观。;1 .通用技术课程的特点;;;1 .通用技术课程的特点;; 如第五章 方案的构思及其方法中的“设计分析”，它以台灯为例说明设计分析的基本思路，首先抓住台灯设计时需要考虑的主要因素，如功能、结构稳定、安全可靠、成本、美观等，象结构稳定、安全可靠、成本、美观就是不同的学科，那么说一个小小的家电产品——台灯也应用了多学科的知识，可见通用技术具有高度的综合性。;1 .???用技术课程的特点; 技术的本质在于创造，通用技术是一门以创造为核心的课程。它通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供了广阔的舞台，是培养学生创新精神和实践能力的重要载体和有效途径。; 如第三章 设计过程、原则及评价中的“设计的一般过程”，从本质上说，设计是一个有计划的创新过程，也即一个问题的求解过程。它就是一个通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用及实际问题的解决的过程。; 那么，我们如果有了技术与设计的思想、方法，就可以运用已有的语文、数学、物理、化学、生物、历史、社会、艺术等学科的知识进行创新与设计。;1 .通用技术课程的特点; 技术是人类文化财富的一种积累形式。任何技术在凝结一定的原理和方法、体现科学性的同时，都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。;①、掌握用技术课程通的特点