常州大学怀德学院土木工程专业培养方案介绍.PDFVIP

常州大学怀德学院 土木工程专业培养方案 （专业代码：081001） 一、指导思想 根据社会对人才培养的要求，以提高学生的就业竞争力为导向，强化技能及实践训练，培养知识面 宽、应用实践能力强的土木工程专业高级技术人才。 二、培养目标 培养掌握土木工程学科基本理论和基础知识，具有较强的计算机能力、外语能力和实践动手能力， 具有获得注册工程师所必须的土木工程设计、施工和管理等方面基本训练的应用型高级专门人才。 三、毕业生基本要求 1.思想道德 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业 心和责任感。 （2）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设中国特色社会主义的理论，了解我 国基本国情，能理论联系实际，树立正确的世界观和人生观。 （3）具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质。 （4）具有热爱本专业、勤奋学习、实干创新的进取和奉献精神。 2.知识结构 以大学数学、大学英语、大学物理、CAD技术及建筑制图、工程力学、土力学与基础工程、工程测量 等为基础理论知识；以混凝土结构原理与设计、钢结构原理与设计、土木工程材料、房屋建筑学、土木 工程施工、工程估价及造价管理等为专业知识，以此构成毕业生宽口径的知识结构，同时，了解土木工 程的新技术、新材料、新方法，具有一定的专业技能。 3.能力培养 （1）具有较强的自学能力； （2）掌握国内、外文献查阅的基本方法； （3）具有较强的文字和口头表达能力； （4）具有熟练利用计算机进行计算和工程制图的能力； （5）掌握过土木工程的施工方法和工程管理理论； （6）受到工程设计、计算的基本训练，具有一定的工程实践能力； （7）具有创新意识和一定技术开发能力； （8）“基础平台技能”和“专业平台技能”学分对应证书可参考如：CAD初级、中级、高级证书， 施工员、监理员、造价员、电工证书等。 4.心理品质 具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求新 求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。 5.身体素质 具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻练 和军事训练标准，掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 四、主干课程 大学数学、大学英语、工程力学、结构力学、土力学与基础工程、混凝土结构原理与设计、钢结构 原理与设计、房屋建筑学、土木工程施工、工程估价及造价管理等。 五、特色课程 房屋建筑学、工程测量。 33 六、主要实践性教学环节 军训、认识实习、生产实习、测量实习、砼结构课程设计、建筑钢结构课程设计、工程估价及造价 管理课程设计、建筑施工组织课程设计、创新与社会实践、毕业实习（含工作实习）、毕业设计（论 文）等。 七、创新能力培养及技能培养的具体措施 土工实验室、建筑材料实验室、结构工程实验室和测量实验室为开放实验室，学生可以自行或在老 师指导下进行创新性实验和设计性实验，培养学生创新能力。每年举行学生测绘技能大赛和CAD大赛，培 养学生的动手实践能力和技能，鼓励学生通过获得实践技能证书来获得学分。 八、毕业生就业面 土木工程各方向（工业与民用建筑工程、道路工程、岩土工程）的设计、施工、监理、工程造价以 及管理等工作。 九、课程体系及各类课程分配表 课程类别 学时数 学分数 学时比例 学分比例 必修 788 47.5 25.97% 26.39% 通识教育平台 选修 96 6.0 3.16% 3.33% 理