教师职业道德章 师德修养过程与评价.pptVIP

第三章 教师职业道德的修养过程与评价;（二）教师职业道德修养的过程 实质 就是一个提升教师职业道德认识，丰富教师职业道德情感，坚强教师职业道德意志、养成教师职业道德行为的过程。 ;教师职业道德修养过程的层面;二、教师职业道德修养的根本途径与方法 （一）根本途径 理论联系实际，知与行相统一 马克思主义伦理学提出，修养并不是脱离实际的闭门思过，修身养性根本途径是理论与实践相结合，知行统一即把提高道德认识和躬行道德实践结合起来。 “知是行的主意、行是知的功夫” “知是行之始、行是知之成” ;（二）教师职业道德修养的方法 1. 加强理论学习，提高品位 理论学习包括政治理论与教育科学理论 王国维的三种境界 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 众里寻她千百度，蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处;2. 注意“内省”和“慎独”，及时总结 1. “内省”是指道德主体对自身言行举止进行回忆，检查是否合乎道德并及时给予改正（市级优秀教师） “一个没有检视的生命不值得活”——苏格拉底 “内省是做人的责任，没有内省能力的人不配做人，人只有透过自我内省才能实现美德与道德” ——柏拉图 2. “慎独”是指一个人在独处、无人监督的时候，也要小心谨慎，不做违反道德的事情 （交规，路不拾遗） ;3. 勇于投身教育，增强、丰富情感体验 “道德不是记熟几句格言就可以了事的，更重实行”——蔡元培 4. 虚心向他人学习，自觉与他人交流 5. 确立可行目标，坚持不懈努力 6. 积累丰富经验，形成自己的风格 ; 一则：一个原则---- 尊重学生 教育家爱默森：教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功 二感：责任感与使命感 责任感就是你的良心 使命感就是站得高看得远 ;三言 第一句话： 没有不合格的学生，只有不合格的教师 第二句话： 没有教不会的学生，只有不会教的老师（成绩分析??? 第三句话： “教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。” 四通 第一，通晓班主任工作 第二，通晓学科教学 第三，通晓相关学科 第四，通晓教育科研 ;五心 爱心；信心；专心（椅子观）；恒心；虚心 六法 优良环境的感召法 虚功实做的导行法（我的理想） 捕捉兴奋点的磁性法（生日，演讲，生日歌，送礼） 抓住教育时机的功倍法 三位一体的互促法 自我教育的内驱法 ;三、教师职业道德的心理养成 （一）抚慰心灵，善待生命 （1）放下过多的心理负担，轻装上阵 （2）控制物欲，简化生活，保持心灵的单纯与自在 （3）保持积极的心态，避免消极思想的侵蚀 （4）学会宽容，以仁爱之心待人 （5）正视问题 （6）保持良好而稳定的情绪状态 （7）学会倾诉，让失衡的心理恢复正常 （8）不盲目竞争，避免心理过度紧张 ;生活原来很简单; 有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一部有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子擦洗得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来车主将脚踏车领回去的第二天，年轻人被挖到那位车主的公司上班。 ——原来要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。 ; 有个牧场主人让他的孩子每天在牧场上辛勤地工作。朋友对他说：你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。牧场主人回答说：我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。 ——原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。 有个小孩对母亲说：妈妈你今天好漂亮。母亲问：为什么?小孩说：因为妈妈今天一天都没有生气。 ——原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。; 有一个网球教练对学生说：如果一个网球掉进草丛里，应该如何找?有人答：从草丛中间地方开始找。有人答：从草丛的最凹处开始找。有人答：从草最长的地方开始找。教练宣布他的答案：按部就班地从草地的一头搜寻到草地的另一头。 ——原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。 ; 住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：你这里太危险，搬来跟我住吧。路边的青蛙说：我已经习惯了，懒得搬。几天后，田边的青蛙去探望路