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组稿员会议讲话稿 尊敬的各位领导、同行们： 大家上午好！ 我是古竹小学的组稿员徐丽。前几天意外地接到董岩芳老师的电话，说我们学校在过去的一年里往《武义师训》投稿的总数、刊出的篇数都还是不错的。让我在这今天的组稿员会议上做个经验交流。为了有东西可说我必须静下心来好好地对一年来的工作作个总结，而总结的过程正是促进自身今后取得更大进步的过程。在此我要感谢《武义师训》编辑组的老师们给了我这样的机会。谈不上经验，我所说的纯属自己的一点真实感受。希望各位组稿员能从中找到做好组稿工作的信心。 我们知道组稿员的职责是发现、选择笔头生花故意做作装模作样?教育随笔特色就在一个随字――随便、随时、随手、随心教师会说自己没有时间写东西，抑或是想起写文章就头痛，认为这是一件耗时耗力的事其实在和教师接触的过程中，经常会听到教师讲很多精彩的教育故事，把这些故事写下来，从口头的变成书面文字，就是很好的随笔。要想写出好的随笔，在掌握了它的基本要求之后，要做的就是以下几点：? ???随手随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法，那种想法也有点火花闪动似的，所以需要及时捕捉、记录下来。因为扔了一段时间之后，您对事件的记忆可能就不那么清晰了，故事就很难说得完整，思想的火花可能也消失不见了。所以要养成随手写的习惯。如果能坚持记教育日记，那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事，但是在当时它是如何地让您受到震动。? ???随便随笔没有什么格式的要求，不需要有什么论点论据，文字也可长可短，如果用２００字就能把您想说的话说清楚了，也不一定要凑到１０００字。如果没想好这件事说明了什么，但是这件事却让您有所触动，不说不快，也不必硬憋着，要找什么理论做依托，您可以把事情写出来，让读者自己去理解。? ???随心?这里讲的随心有两层意思，一是随心所欲，没有太多的限制；二是笔要随脑。文章是笔写出来的，但却是大脑想出来的，所以随笔是笔要随脑。? ???随笔要想写好，必须有自己的独到之处，或是切入一个事件的角度不同于以往，或是自己的观点不同于常俗。这一切都需要我们有一双善于发现的眼睛，有一个善于思考的大脑，所以工作之中要注意观察。教师生活于学生之中，我们的工作对象是活生生的人，这就给我们提供了丰富的素材。每个孩子都是一本待读的书，和孩子的每一次倾心的谈话，都可以成为我们写作的素材。工作之余要读一点书，用心去思考一些新的教育理念的合理之处及与教育现实的结合点在哪里，所谓有正确的理念，才会有正确的眼光；有正确的眼光，才能有精彩的发现。? 当然，要想写好随笔，关健还在于动笔，动笔写了，才能有好的随笔办学思路、办学宗旨和办学理念。锐意创新，办出《》自身特色。进一步扩大影响力，让更多的人关注。