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* 36．（5分）人体吸入的空气中，气体的种类很多，主要是氧、二氧化碳、氮三种，具有生理作用的只有氧、二氧化碳。现有甲、乙两瓶气体，分别是人体吸入和呼出气体，成分如下： 0.2% 4.5% 16.3% 79% 乙瓶 0.06% 0.04% 20.9% 79% 甲瓶 其他气体 二氧化碳 氧气 氮气 （1）判断：甲瓶内的气体是 气，理由是： 。 （2）乙瓶中的气体通入澄清的石灰水，石灰水会发生什么变化？ 。 （3）从上表可以看出：吸入和呼出气体中氧和二氧化碳的含量发生了显著变化，这说明气体在肺内进行了 。 （4）呼出气体中的二氧化碳最终来源于人体的 。 吸入 与呼出气相比，吸入气体中含有较多的氧气 变浑浊 气体交换 组织细胞 37．（11分）下图是人体消化系统模式图，请据图回答问题。 （1）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能被吸收。其中 在[6]胃中开始被初步消化，在[8] 中被最终消化成 。 （2）[1] 分泌的胆汁中不含有消化酶，但能促进 的消化。 （3）[7] 分泌的消化液在 处进入消化道。 （4）小肠内有胆汁、 和 等多种消化液，并且小肠很长内表面积大，这说明小肠是 和 的主要场所。 蛋白质 小肠 氨基酸 肝脏 胰 脂肪 十二指肠 胰液 肠液 消化 吸收 38．（5分）下图为肺的内部结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中[ 1 ]内壁有 ，可以不停的向喉的方向摆动利于痰的排出。 （2）与外界进行气体交换的主要场所是[ ] 。 （3）图中[ 3 ]分支越来越细，末端形成了[5] 。 （4）下列哪一项不是肺泡适于与血液进行气体交换的特点？ A．肺泡数目多 B．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 C．肺泡连通支气管和气管 D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 纤毛 肺 2 2 肺泡 39．（10分）实验设计与探究 （1）在下表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑，馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。（请你先完成表格） 2滴 37℃ 3．馒头碎屑 2滴 37℃ 2．馒头块 2滴 37℃ √ 2毫升唾液 0 1．馒头碎屑 冷却后加碘液 处理温度 震荡均匀 加入唾液 加入清水 试管编号 （2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理10分钟？ 。 （3）冷却后加碘液，你观察到的现象是： 1号试管 ，2号试管 ， 3号试管 。结论是 。 （4）馒头变甜与 的分泌及 和 的作用都有关系。 0 2毫升 × 2毫升 0 √ 消化酶起催化作用最适宜的温度是37℃，处理10分钟是因为消化需要一定的时间 不变蓝 馒头部分变蓝 变蓝 唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖） 唾液 牙齿的咀嚼 舌的搅拌 40．（5分）解读数据： 张玲同学陪爸爸去医院查体，医生给她爸爸做了血常规化验。请你和张玲同学一起利用所学知识对她爸爸的化验单进行解读，并回答下列问题。 注：正常成年男子的红细胞含量为(4.0—5.5)×1012个/L左右，白细胞(5--10)×109个/L左右，血小板(100--300)×109个/L左右,血红蛋白(120—160)g/ L。 临床诊断 检验结果 急 普通 检号 送检物 项目 测定值 检验目的 RBC 3.59×1