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杜甫诗阅读训练 《茅屋为秋风所破歌》 1．给下面加点的字注音。（1）风怒号（ ） （2）高者挂罥（ ） （3）沉塘坳（ ）　　（4）倚杖 （ ） （5）俄顷 （ ） （6）布衾 （ ）　　（7）大庇 （ ） （8）突兀 （ ）2．解释加点的词。（1）八月秋高风怒号（ ） （2）卷我屋上三重茅（ ）　　（3）忍能对面为盗贼（ ） （4）归来倚杖自叹息（ ）　　（5）俄顷风定云墨色（ ） （6）秋天漠漠向昏黑（ ）　　 整体感知课文内容。（1）各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字） 　　 （2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？　　 　重点问题探究。　　（1）对于南村群童的举动你是如何理解的？ “自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情 况。　　 （3）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？ 把你积累的有关杜甫的情况写在下面。 　1（1）háo（2）juàn（3）ào（4）yǐ（5）qǐng（6）qīn（7）bì（8）wù 2（1）秋深（2）几层茅草（3）竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）黑下来 3略（参见课文）4（1）秋风破屋图群童抱茅图屋漏无干图遥想广厦图（2）经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。（3）诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话。从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。（1）以群童的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力；群童是无知的，当时的社会背景出现这种情况是正常的，就作者来说是无可奈何的。（意思对，有见解即可）（2）安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。（大致情况说清即可）（3）两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。杜甫（712～770），唐代诗人。字子美，诗中曾自称少陵野老，当时人称“诗圣”。祖籍襄阳（今属湖北），从其曾祖时迁居巩县（今属河南）。杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。 中写旅夜近景和远景的诗句分别是： 一联和二联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。 .“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情？ 4．诗中体现作者沉郁雄浑风格的句子是哪句？这句诗是否把作者此时的孤寂心情给抛开了？谈谈你的认识。 1. 细草微风岸，危墙独夜舟 .星垂平野阔，月涌大江流 2．一联：细草、微风、危墙、独舟。二联：星、平野、月、大江。第一联的意象显的渺小脆弱，第二联的意象显得雄浑浩大。产生强烈的反差与对比，使人更加感觉危墙独舟的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。 3．是自己处境飘泊孤苦的写照，对自己命运的难以把握的叹息，对自己生命渺小孤独的悲剧之感。 4．星垂平野阔，月涌大江流。在这苍茫的背景下，诗人更显得渺小与孤寂。 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的意境？请简要分析。 ?答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔