思学生思,想教师所想.pptVIP

思学生所思，  想教师所想 ——期中教学检查工作总结;一、工作概述; ; 一是由督导办牵头召开教师代表座谈会，主题内容有： （1）如何评价当前的教风、学风，主要问题是什么？有何建设性意见？ （2）对学校教学、教学管理工作的意见和建议？ （3）你认为影响教学质量的因素有哪些？破解办法？ ; 二是采取交叉督导方式分别召开二级学院学生代表座谈会，座谈内容： （1）你所在学院的教风如何？ （2）你如何评价所在班级的学风？有何建设性意见？ （3）为提升教学水平、规范教学管理建言献策。 最后，由督导办完成教学检查工作总结。;二、情况综述; （1）师生关系是提高教学质量最重要因素之一。 师生情感因素对师生关系融洽、教学质量保障起着重要作用。为加强师生关系，一些老师多方了解、关注学生情况。建立学生档案（有学生照片、文字记载等），每5个学生建一页档案（其中1班为重点），对学生进行性格测试，记录每个学生特点、爱好、习惯、成绩。教学管理的效益在于培养学生良好素质，强迫性地让学生学习收效甚微，不如通过建立良好师生关系，开发学生好学资源，加强针对性教学。这比上了课就走好得多。; （2）提高教学质量，教师的主导作用是关键。 针对高职学生理论课学习积极性不高，老师们采取多种措施： ①精心备课。有的每天备课至12点，课件上下功夫，调动学生积极性。 ② 提炼生动的教学语言，调节课堂气氛。学生反映“幽默能接受，不困”。 ③鼓励学生积极回答问题，加10分，后加作业等级分。 ④加强师生沟通，了解90后。学生给任课老师开微博。 ⑤深入班级，针对不同班级特点开展工作。;2、为提高教学质量建言献策;（6）力主考试改革，试行重修制度。 （7）考试模式值得探讨。 （8）薪酬制度要科学合理。希望：多劳多得，拉大差距；增加薪酬透明度；超课时工资发放应考虑个税最小化。 （9）改善教学设施。花费起“门禁系统”，难道花不起“激光笔”、“移动唛”和改善投影效果吗？ （10）服务要突出教学中心地位。早读期间能点击鼠标完成就不必等众多教师刷卡开门；带学生外出实践用车难，乘公交增加出行风险等。;（二）关爱学校、健康成长是学生的主旋律;（5）上课语言生动有趣，讲解有条理，深入浅出，学生容易理解。 （6）通过视频等多媒体手段使同学能直观掌握难懂的知识和内容。 （7）老师精神饱满，课堂气氛活跃。 （8）除了教书还能通过身边例子引导同学树立正确的人生观和价值观。 （9）课后跟踪学生学习情况，参加班级活动，帮助学生解决生活中的问题。;2、学生不喜欢的教学现象;（10）讲课声音小，后排听不清。 （11）忘了上课进度，常要学生提醒。 （12）上课照本（或PPT）宣科，无法掌握知识。 （13）实训任务不明确，放任学生玩游戏。 （14）忽视接受程度，追求讲课进度。 （15）习题只对答案，不做深入分析。 （16）热心指导优生，冷落困难学生。 （17）时间掌握不当，讲课喜欢拖堂。 （18）普通话不标准，影响听课效果。 （19）违反纪律现象，老师熟视无睹。 （20）批评学生多，鼓励学生少。;3、自律自查学习中存在问题;（三）学生的恳切期望; ;（9）实训楼一部电梯坏了，长时间没修好，另一部电梯太挤。 （10）图书馆辅导时间常与上课时间冲突，建议设立一个流动办公室，老师上班时间同学可以去问。（医药健康学院） （11）工程造价图书资料少，建议多购置图书资料。（艺术与传媒学院） （12）科技中心306电脑陈旧，常死机，影响作业完成。;（13）科技中心A701上课效果不好，想睡觉。 （14）二教窗户不开、风扇不转、空气不好、投影不清、路灯不亮。 （15）由于没有游泳池，“游泳课”只有理论不能实践。（博雅教育学院） （16）由于网络阻塞，学生常选不到心仪的选修课。（外语外贸学院） （17）技能融合项目分三组，有钳工、车工、铣工三个工种，若轮换操作一遍，时间不够。 （现代制造学院） ;2、规范教学管理;（6）10级动漫专业只开设了三门课，学生刚实习完，大部分时间闲着。（星力量学院） （7）一天八节课，整天下来很累，学习效率低。 （3G学院） （8）考计算机维修证，早已交培训费，但一直不开课，拖了一个月。（电信学院） （9）建议加大10级“注塑膜与压铸”课程的实践比例，在实训环境下边看边听。（现代制造学院） （10）学校安排的答疑与上课时间冲突，学生周四下午有空，但老师不能提供服务。 ;（11）课后老师匆忙离去，学生难以提问题，建议老师定时下课堂、入宿舍，拉近师生