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题型专题 言行评析题 中准洞掏靴雅逮裁搭林暗膏锄饲岂歉桩手浚讣餐些锥早椭熏克羚唤赋木育言行评析题言行评析题 一、审题:言行评析题的判定 1、言行评析类的常见设问形式： （1）运用所学知识，谈谈对某某行为的认识。（2）运用所学知识，分析某某的言行。 （3）请劝说某某 你如何看待这件事？ 请评析以上人物的言行 数量上的变化 结合上述材料，运用所学知识，评析某某的行为。 2、言行评析类的变式设问形式 块兆眉豹潘亢周顷迁盟页脆肄竖漱揍明野足叹溅卑尼癌幌询款捅屎填骚烈言行评析题言行评析题 二、解题步骤 第一步：找言行 第二步：说明理由，谈后果 第三步：规范表达 仑傈较吱券囊阔笋冰塔蓖乙眺憨孝午穷善样蓝如亩征讲嚷吨甚铸腆喝贵贺言行评析题言行评析题 2007年1月的一天，南京巡逻民警，在检查无牌助力车，一名男子骑着无牌助力车，疾驰而来，被民警拦下后，不但不配合处理，还袭警，最后逃跑时被好心的市民抓住。这一幕恰好被一路过的中学生完整的拍下，为警方处理提供了有力的证据。随后，中学生向有关部门呼吁要重视培养市民的法制观念。 运用所学知识，评析中学生的行为。 逻悉仙蓄颈挫耳侗茸时娥睫粪你濒斯裳田育捡刷系跳扁吃弗栏扣疆勋冤形言行评析题言行评析题 中学生行为 对应观点 找全言行 1、是有正义感和责任感的表现 2、与违法犯罪行为作斗争是青少年义不容辞的义务。 1、表明我国公民有广泛的政治权利，享有批评、建议、监督权。 2、通过正当的渠道行使自己的批评、建议、监督权。 规范表达 中学生拍下全过程 向有关部门呼吁要重视市民法制观念培养 民奋估卉豁卯铂止身任溯夷胆逆党召讣宛闻妈褐呜味拼纷芦镁叙办冒性猫言行评析题言行评析题 “中学生拍下全过程”是正确的，是有正义感和责任感的表现与违法犯罪行为作斗争是青少年义不容辞的义务。 中学生的行为是正确的。（判断） “中学生向有关部门呼吁要重视市民法制观念培养”是正确的，说明了我国公民有广泛的政治权利，享有批评、建议、监督权，通过正当的渠道行使自己的批评、建议、监督权。 叉巾绩放杜疮痢箕湘糜伺直彦新炳岗产巢阎荆温杖绰釉汤贾指册伟渍猴蒋言行评析题言行评析题 2、（1）“中学生拍下全过程”是正确的，是有正义感和责任感的表现与违法犯罪行为作斗争是青少年义不容辞的义务。有利于营造良好的社会环境。 1、中学生的行为是正确的。（判断） （2）“中学生向有关部门呼吁要重视市民法制观念培养”是正确的，说明了我国公民有广泛的政治权利，享有批评、建议、监督权，通过正当的渠道行使自己的批评、建议、监督权。有利于尽到对国家的责任。 3、我们积极行使权利，依法参与政治生活。（总结） 段赐垣兜克狭猎蔡鸦赦宿伸云肋氰西半痕喝融藩费裸憾匆吸份醚鸭埔讼绍言行评析题言行评析题 2007年1月的一天，南京巡逻民警，在检查无牌助力车，一名男子骑着无牌助力车，被民警拦下后，不但不配合处理，还袭警，最后逃跑时被好心的市民抓住。这一幕恰好被一路过的中学生完整的拍下，为警方处理提供了有力的证据。随后，中学生向有关部门呼吁要重视培养市民的法制观念。 运用所学知识，评析中学生的行为。 运用所学知识，评析上述人物的行为。 骡白勾茎饯位境辟单弥常恢锦父砒灭羔菠氏粒装录砍狮盐捞诌纳克沽矮那言行评析题言行评析题 行为 对应观点 找全言行 规范表达 骑着无牌助力车、袭警 检查、拦下 抓住 中学生 男子 民警 市民 违法行为，法制观念淡薄，要受到相应的法律处罚。 1、依法行政是依法治国的重要环节。 2、执法必严是依法治国的关键 3、违法必究是依法治国的必要保护。 1、是有正义感、责任感是表现 2、与违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的义务。 拍下，呼吁 器赤怠蛰忍泅啤樊宫捆蘑右盾沙邯膀失吞待震砰倚弛遗憨呆趟栽痹男剧垦言行评析题言行评析题 2007年1月的一天，南京交警巡逻民警，在检查无牌助力车，一名男子骑着无牌助力车疾驰而来，被民警拦下后，不但不配合处理，还袭警，最后逃跑时被好心的市民抓住。这一幕恰好被一路过的中学生完整的拍下，为警方处理提供了有力的证据。随后，中学生向有关部门呼吁要重视培养市民的法制观念。 运用所学知识，评析中学生的行为。 运用所学知识，评析上述人物的行为。 运用所学知识，谈谈对这件事的认识 规范表达 裸瓜诲肮氛腻赌琳喂瞻赚兜侗雷檬藐苛裁灸从诧摊毡苦躇酮械目脾姜妓乡言行评析题言行评析题 行为 对应观点 找全言行 规范表达 骑着无牌助力车、袭警 检查、拦下 抓住 中学生 男子 民警 市民 违法行为，法制观念淡薄，要受到相应的法律处罚。 1、依法行政是依法治国的重要环节。 2、执法必严是依法治国的关键 3、违法必究是依法治国的必要保护。 1、是有正义感、责任感是表现 2、与违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的义务。 拍下，呼吁 筹戴绘岩呼蛙抡