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第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展 【学习目标】 了解社会主义计划经济在中国基本确立的具体过程，记忆过渡时期总路线的具体内容。理解中共“八大”会议的精神实质，并分析其在中国社会主义工业化发展中的作用 通过展示图片、文字材料等相关资料，使学生了解我国进行社会主义建设道路的探索中存在的问题，并从中总结经验教训，通过设置相关问题培养学生自主探究和合作研讨的学习能力 通过学习本课，综合认识中国在探索建设社会主义道路的过程中，尽管有过严重的失误，但中国共产党人能够正视自己的问题，有能力解决自己的问题，并领导人民取得了巨大成就 【学习重点】中国社会主义经济建设的曲折发展 【学习难点】中共“八大”会议的精神实质 【历史分期】 1．1949—1956年（过渡时期） 2．1956—1966年（全面建设社会主义时期）。 3．1966—1976年（文革时期）：国民经济遭到严重破坏。 【自主学习】 一、1949年——1956年（过渡时期） 1. 社会主义工业化的开端 阅读课本前几个自然段，加上导言小字部分，然后从政治、经济和政策指导个方面来分析我国进行社会主义工业化建设所具备的条件：?政治上： ?经济上： ?政策指导： 外因： 2.据统计，到1950年9月，中国人民银行的存款总额比1949年12月增加了12倍以上，这反映新中国 A.迅速实现经济稳定 B.经济状况根本好转 C.合理调整了工商业 D.人民收入迅速增加 2.社会主义三大改造 问题1：为什么要改造？国家对农业、手工业和资本主义工商业分别采取了哪些改造措施？ ??1）农业方面：??2）手工业： ?3）资本主义工商业：形式：目的：步骤： 2、到1956年底，三大改造取得了什么结果？有什么标志性意义？ ? A．联产承包激发生产积极性??? ?? ????B．三大改造取得阶段性成果 ?C．群众庆祝企业股份制改造成功??? ?? D．城乡掀起“大跃进”运动 二、1956年——1966年 （全面建设社会主义时期） 【探索】： 1、中共八大 学生阅读教材内容，回答： 中国共产党八大召开时，中国的国情（面临的新形势）是什么？ 八大揭示的中国社会的主要矛盾是什么？矛盾的实质是什么？ 党和人民面临的主要任务是什么？ 你如何评价八大？ 2．社会主义建设总路线 内容： 错误： 3、“大跃进”和人民公社化运动：1958年 ??材料一：?? 如今养了一头猪，肥头大耳壮如牛；我和妹妹骑上它，赶上田间去放牛。肥猪赛大象，只是鼻子短。全社杀一口，足够吃半年。 芝麻赛玉米，玉米有人大。花生象山芋，山芋超冬瓜。深耕细作产量高，一棵玉米冲云霄。彩云栓住玉米腰，吓得月亮弯了腰。 干部策划胜诸葛，妇女赛过穆桂英。到处都是新李杜，到处都是新屈原。荷马但丁不稀罕，莎士比亚几千万。 材料二：大跃进、人民公社图片 思考：从实质上说大跃进和人民公社化运动都是“左”倾错误，阅读教材84、85页三段小字内容及图片，你认为它们各自错在哪里？ 大跃进：_____________________________________________________________________ 人民公社化运动：____________________________________________________________ 4“八字方针” 思考：经济调整的“八字”方针是什么？“调整”的含义是什么？“八字”方针的实质又是什么？其作用怎样？ 【成就】： 阅读教材85页小字及图片，了解十年探索时期的成就有哪些？ 练习:5． 20世纪50年代中后期，中共中央提出“多、快、好、省”建设社会主义，即希望以较快的速度、较高的质量、较少的成本来取得较多的成果。但实际执行中往往只注意了其中的①“多”②“快”③“好”④“省” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6. 1960年，中共中央开始纠正大跃进和人民公社化运动中出现的一些错误。这主要是因为 A．人民公社化运动的弊病充分暴露 B．国民经济出现了严重困难 C．确定了“调整、巩固、充实、提高”的方针 D．反“右倾”斗争深入开展 7．口号既是文化现象也是文化符号，口号也从来没有离开过政治，它其实是穿着文化的外衣来表现政治的内涵。用口号来解读历史，别有一番历史的“味道”。据你推测，以下图片中的口号出现的背景是（? ?） ? ?A．建国初期，经济凋敝?????B．土地革命，国家稳定 ?C．人民公社，信心膨胀??? ??D．改革开放，国人自信 8．（2010·天津卷）以下为