端午节小队活动方案.docVIP

端午节小队活动方案 (1)初步了解端午节的来历和一些习俗. (2)参与端午节活动,萌发对民族文化的爱好. 参加小队:水晶小队7人 重点与难点 (1)了解民俗民风. (2)自制自玩龙舟. 材料及环境创设 粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片. 端午节对学生来说,比较生疏.本活动设计,让学生初步感知一些中国民俗文化,从而激发学生对民族文化的爱好和情感,又因为中国民族的文化源远流长,而学生的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子,吃粽子,做龙舟,赛龙舟等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使学生爱祖国情感. 延伸 讲讲来历 包粽子,吃粽子 制作 玩划 学唱《过端午》 ------- —→ ------------- —→ —→ —→ 画画 故事 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟 a,讲讲端午节的来历. (1)讲屈原的故事. 公元前278年,秦军攻破楚国京都.屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章.传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原.渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身.有位渔夫拿出为屈原准备的饭团,鸡蛋等食物,扑通,扑通地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了.人们见后纷纷仿效.一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫.后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子.以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡,吃粽子,喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原. (2)介绍端午节两项主要庆祝活动枣包粽子,划龙舟的意义. b,包粽子,吃粽子. (1)向学生介绍包粽子的材料,示范包法,学生用纸片折粽子. (2)学生吃粽子,边吃边引导学生体会粽子的独特口味. (3)知道粽子是中国的特色点心. 说明:此活动可在生活环节中进行. c,制作龙舟. (1)欣赏龙舟大赛的录像和图片,激起学生自制自玩的爱好. (2)制作龙舟. 将布围在用两根竹竿做成的船身上.贴上各种彩色纸条. 画一个龙头,制作龙的头饰. d,划龙舟. 组织学生进行龙舟大赛.船头的学生头带龙的头饰,其余学生排成一队坐在龙舟里,按锣鼓节拍作划船动作.也可两舟之间开展竞赛,哪队动作整洁哪队为胜. e,延伸 可以通过学唱《过端午》,画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受. daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly c