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高考生物最新模拟试题分类精编及解析(下) 　　专题八 生命活动的调节 1.下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是（ ） A.与组织液相比，血浆中蛋白质含量较高 B.内环境是人体细胞代谢的主要场所 C.内环境的渗透压升高，将引起下丘脑产生渴觉 D.神经递质、激素与相应的受体结合均发生在内环境中 2.下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是（ ） A.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 B.在静息状态下，神经细胞膜两侧的电位表现为外负内正 C.神经递质与突触后膜上受体的结合能引起后膜的电位变化 D.突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体 3.下图所示为脊蛙的部分反射弧（传出神经被剪断），两个电流表分别连接在神经纤维外表面，若分别在甲、乙、丙、丁处给予足够强度的电流刺激，则只引起一个电流表发生一次偏转的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.给健康大鼠静脉注射大量的低渗盐水后，会出现（ ） A.细胞外液渗透压升高 B.大鼠的排尿量增加 C.肾小管重吸收水的能力增强 D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加 5.下列有关细胞之间传递信息的信号分子的叙述，错误的是（ ） A.神经递质由突触前膜释放，可作用于肌肉或腺体的细胞膜 B.淋巴因子由已免疫的T细胞分泌，可作用于浆细胞、效应T细胞 C.抗利尿激素由下丘脑分泌，可作用于肾小管和集合管 D.甲状腺激素由甲状腺分泌，可作用于下丘脑细胞和垂体细胞 6.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A.寒冷环境中参加户外活动，机体通过减少排尿来减少散热 B.高温环境中饮水不足，机体通过减少汗液分泌来调节水盐平衡 C.饥饿状态下，机体通过胰岛素促进肝糖原的分解来维持血糖平衡 D.大部分的细胞代谢产物，通过毛细血管的静脉端吸收进入血浆 7.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（ ） A.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙 B.激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用 C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加 D.长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些 8.下列有关免疫细胞来源、去向、功能等方面的叙述，正确的是（ ） A.浆细胞只来源于骨髓中B细胞的增殖和分化 B.浆细胞、记忆细胞和效应T细胞不再具有分化和增殖能力 C.每一个浆细胞只能分泌一种特异性抗体 D.吞噬细胞对病毒的吞噬作用属于细胞免疫 9.下列有关生长素的叙述，错误的 是（ ） A.生长素的受体可以存在于不同的组织细胞中 B.生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 C.植物的侧芽不能产生生长素，且对生长素的敏感度高于顶芽 D.不同浓度的生长素处理插条可以获得相同数目的根 10.研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃），24 h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（如下图所示），一段时间后，取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果见下表。下列有关叙述不正确的是（ ） A.H2O处理组与GA处理组施用的液体量相等 B.GA处理对受精幼铃脱落率的影响大于未受精幼铃 C.H2O处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关 D.GA对32P向幼铃的运输具有明显的调配作用 11.进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如下图所示（1～4代表细胞膜上的结构）。请分析回答： （1）图中结构1～4是细胞膜上的 ___________ ，其化学本质是 ___________。进食后，GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进___________ ，从而降低血糖水平 （2）给大鼠口服或静脉注射适量等浓度的葡萄糖溶液，与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更 ___________（填“高”或“低”），其原因是 ___________ （3）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3的抗体。这两种糖尿病都属于 病；在这两个患者中，能通过注射胰岛素治疗的是___________（填“甲”或”乙”） 12.下面为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题： （1）兴奋在传入神经上以