大学生长江日报社实习报告.docVIP

大学生长江日报社实习报告 　　今年寒假，我去了长江日报社实习，从二月一号到二十三号，这半个多月的实习，是我第一次真正地走出学校，走进了媒体单位。期间，诸多的辛苦和打击让原本就自尊心比较强又并不是很能吃苦的我想要退却，但在最后一天，拿到报社记者给我写的实习鉴定的那一瞬间，我发自内心感到满足。 　　上大学已经一年半了，平时，在学校也有过不少的实践，一直感到自己学的东西太少，想真正地进入到媒体中体验一下，所以，今年在放寒假之前，我就想办法联系了长江日报的一个姓谌的记者，当时，我不知道媒体接受实习生的条件会不会很严，再加上我对自己并不是很自信，所以一直很担心被拒绝，幸运的是那个记者当时告诉我，他可以接受实习生。 　　一月二十八号，我们期末考完最后一门，这时离我去报社报名的时间已经有半个多月，这时离春节也只有14天，时间太短，再加上又没有一个正式的推荐信，跟报社记者非亲非故，所以很迷茫，身边的同学一个个都拖着行李回家了，而我实习的事有没有着落，学校寒假留校住宿的事也没确定，心理压力随之而来。二月一号那天，带着一颗忐忑的心，我再次来到长报报到，叩开谌记者位于采编大楼9楼摄影室的办公室，再次让我感觉幸运的是，不知道是不是听到我说春节之后还会坚持过来，或者是因为我的态度特别诚恳，总之，他还是把我留下来了。 　　实习的第一天，带我的记者（以下称他为老师）介绍了另外一名叫黄思思的实习生跟我认识，说是要跟着她学习，也许是因为两个人名字是一样的原因，这个武汉大学准硕士生让我感到特别地亲切，同时，也特别欣慰，因为不用独自面对在我眼中非常苛刻的老师。 　　第一天的工作很简单，长江日报集团有一个叫做《长江月报》的内部刊物，主要就是就每月的长江日报上比较好的新闻作品进行盘点，因为这个刊物主要是赠与报纸的广告客户看的，所以写的东西必须非常正面，这样对报纸争取广告客户有很大帮助，我们所做的，就是在报社的资料室翻看二月份的长江日报，先是找报纸上的那些好的作品，再进行分析，就作品来写大概每篇1000字的稿子，发给老师。中午从11半点到下午2点，是午饭时间，资料室锁门，我们出去吃午饭。 　　我参与的第一份工作就是就报纸上关于史上最牛的小学的那篇报道拟大概十来个问题（主要是针对写稿记者的提问），在上班的第一天，我拿出来十足的劲头来完成这个任务，花了两个多小时，把这一系列的报道看了一遍并按照平时在学校采访的思路拟了十个问题，结果拿给老师看时，还没有说一半，就被老师打断，说是问问题的方式很有问题，过于开放，他需要的是闭合式的问题，所以，我第一次的表现算是很失败了。 　　这样的工作做了两天之后，第二天下班之前，老师给我们布置了这个寒假最辛苦的一个任务，因为他是负责报社新闻策划的记者之一，又主要是面向教育线，他就让我们两个人，花两天的时间，趁武汉个中学高三学生还在校补课的机会，了解他们目前的学习、生活、心理状态，调查面要广，要覆盖武汉各级高中，文理科、男女生、武汉三镇等各个方面都要顾及到，当然，调查的学校、设计的问题等一干细致的问题都留给我们自己去完成。 　　2月3号，我们来到了武汉二中，这是武汉市的一所数一数二的高中，因为是黄同学的母校，在没有采访证、没有介绍信的情况下，我们有些大胆的走进了高三老师的办公室，因为很显然的是，一个个地去采访效率低不说，还极有随时被学校保安以扰乱校园秩序的名义赶出的危险，而在高三老师的办公室，又遇见了黄同学高中时期的很多老师，这样一来，事情就变得简单了不少，老师帮我们抓了十来个学生，直接采访了之后再放回去上课。 　　但接下来的就没有那么简单了，在特别是在市十六中采访时，处于各方面的考虑，在了解了我们的来意之后，政教处的老师委婉但是坚决地拒绝了我们的请求，理由是学生太腼腆，还是去采访重点高中的学生比较适合，之后，我们还在实验中学更大的碰了钉子--门口保安拒放行…… 　　没有办法，只有等学生放学之后，利用他们那可怜的午餐时间来抓一个是一个，第一天的采访很惨淡，两个人才做了不到三十份调查，离要求一百二十份有很大的差距。 　　第二天，又去了位于武昌的水果湖高中、武汉大学附属高中和汉阳的十五中、钢城四中…… 　　三天之后，两人一共做了大概七十份调查，对于这样的人数，老师觉得人数可以了，所有的调查完成以后，就是整理了，我们各自花了半天的时间打出电子稿，并对各自的提问和搜集到得答案进行分析，比如，你觉得你对高三生活节奏是不是可以很顺利地适应？你是不是可以接受媒体的考后心理咨询会？有多少人认为可以顺利适应或者可以接受，对此，分析出报纸有没有必要针对考生搞心理咨询会，什么时候比较适合，要注意哪些问题等等。 　　第二个星期一，和黄同学一起去报社交差，三天的辛苦，也不知道会得到什么样的评价，老师看了我们的调查后，先是把我们的采访调