《人力资源管理》财务管理专业教学大纲.doc

《人力资源管理》课程教学大纲 课程名称：人力资源管理 课程类别：专选课 适用专业： 财务管理 考核方式： 考查 总学时、学分： 51 学分 3 其中实验学时： 0 学时 课程教学目的 通过本课程的学习，使学生能够了解人力资源管理在管理中的战略地位，树立“以人为本”的管理思想,确立正确的人力资源管理哲学；掌握基本的人力资源管理理论与方法；建立系统的人力资源管理思想；了解人力资源管理的实践与技巧；了解人力资源开发与管理的最新发展动态。要求学生将所学知识与管理实践结合起来，能够用理论分析管理实践中的现实问题。 课程教学要求 1、要求教师具有较高的人力资源管理学的理论功底，并具有比较丰富的企业人力资源管理经验和心理学相关理论，要有认真负责的教学态度。 2、要求学生具有相关行政管理类学科的基础知识、积极的学习态度和勇于实践的品质。 3、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个整体的认识。 4、牢固树立以人为本的管理观念，并以此观念为指导去研究和解决组织人力资源管理中的实际问题。 5、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，特别是中外人力资源管理方面的最新动态和趋势。 6、紧密联系实际，通过分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对组织人力资源管理实践的研究和认识之中，切实提高学生分析问题、解决问题的能力。掌握人才管理的核心内容，为提高组织的整体效益服务。 先修课程 先修课程：政治经济学、企业管理等。 课程教学重、难点 课程教学的重点：重点掌握以人为本的观念，理解人力资源战略管理的重要作用。理解工作分析的设计与和方法。通过对组织人力资源的预测与平衡分析，进行人力资源规划。掌握招聘与挑选、培训与开发、员工职业生涯规划及管理。能够熟悉把握绩效管理、薪酬管理、福利及劳动关系等相关知识。熟悉并能理解劳动保护的内容及相关制度。 课程教学的难点：战略人力资源管理模型。人力资源战略的柔性与适应性关系。人力资源供需预测与综平衡。绩效管理方法。薪酬设计方案。 课程教学方法与教学手段 本课程利用多元化的教学手段，采用多媒体教学；教学中，主要的教学方法有：讲授法与讨论法结合；提问法与案例分析法结合；讲授法与案例分析法结合等。 五、 课程教学内容 第一章 人力资源管理概述 1．教学内容 (1)知识社会的来临 (2)人力资源概述 (3)人力资本理论 (4)人力资源管理与企业核心竞争力 (5)人力资源管理的发展和演变 (6)人力资源管理者的角色及其任职资格 2．重、难点提示 (1)重点：人力资源概念；人力资本含义；人力资源管理者角色与任职资格 (2)难点：人力资本理论 第二章 战略人力资源管理 1．教学内容 (1)人力资源管理的新环境 (2)战略人力资源管理的影响因素 (3)人力资源战略的形成模式 (4)战略人力资源管理的模型 (5)人力资源战略的适应性与柔性 2．重、难点提示 (1)重点：战略人力资源管理的影响因素 (2)难点：人力资源战略的形成模式。战略人力资源管理的模型 第三章 工作分析与工作设计 1．教学内容 (1)工作分析概述 (2)工作分析的过程和方法 (3)工作设计 2．重、难点提示 (1)重点：工作分析的过程和方法 (2)难点：工作设计 第四章 人力资源规划 1．教学内容 (1)人力资源规划概述 (2)人力资源的存量分析 (3)人力资源供需预测与综合平衡 (4)人力资源规划的编制与应用 2．重、难点提示 (1)重点：人力资源的存量分析；人力资源供需预测与综合平衡 (2)难点：人力资源规划的编制；人力资源供应与需求的预测方法 第五章 招聘与挑选 1．教学内容 (1)招聘概述 (2)招募 (3)筛选 (4)录用 2．重、难点提示 (1)重点：招聘的原则；招聘的程序。 (2)难点：筛选的程序；能力测试 第六章 培训与开发 1．教学内容 (1)培训与培训的投资分析 (2)培训的原则、形式和体系 (3)培训的过程及其组织和管理 (4)人力资源开发 2．重、难点提示 (1)重点：培训的原则、形式；培训管理；人力资源开发 (2)难点：培训投资分析 第七章 职业生涯规划 1．教学内容 (1)职业生涯管理概述 (2)影响职业生涯管理的因素 (3)职业生涯发展计划的编制 (4)职业生涯发展计划的评估 2．重、难点提示 (1)重点：影响职业生涯管理的因素；职业生涯发展计划的编制 (2)难点：职业生涯发展计划的评估 第八章 绩效管理 1．教学内容 (1)绩效管理概述 (2)影响员工绩效的因素 (3)绩效考评方法 (4)有效的绩效管理系统 (5)绩效管理系统开发的程序 2．重