2016河南中考人教版政治第一部分 教材知识梳理课件九年级全册 课时6关注经济发展..pptVIP

尾页 首页 中招知识精讲 目录 考题剖析 第一部分 教材知识梳理 九年级(全一册) 课时６ 　关注经济发展 （第三单元第七课） 教材知识导航 说明与检测 １．知道我国现阶段基本经济制度。 ２．了解全面建成小康社会的奋斗目标，知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。 中招知识精讲 考点梳理 框架一 造福人民的经济制度 一、感受身边的变化 １．新中国成立特别是改革开放以来，我国发生了哪些巨大变化？［２０１２．７ＡＢＣ；２００９．１６（１）（２）］ （１）人民生活的变化：①民生得到显著改善，人民生活水平显著提高，总体上达到小康水平；②新的消费热点出现，信息技术、电脑网络的普及，人们生活实现信息化、智能化；③城乡一体化的推进，真正实现了农村与城市的无差别，人们的思想面貌发生重大转折。 （２）国家的发展变化：①政治上：我国恢复对香港、澳门行使主权，洗去了百年耻辱；恢复了新中国在联合国的合法席位；②经济上：我国ＧＤＰ位居世界第二，成为世界第二大经济体；我国成功加入世贸组织，成为世界第一大出口国；③文化上：我国成功申办北京冬奥会；孔子学院遍布世界多个国家。 ２．我国经济社会发展的“三步走”战略目标 第一步，从１９８０年到１９９０年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，到２０世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平（低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康）。 第三步，到２１世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ３．在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标（“两个百年计划”） 巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百周年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百周年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 二、充满生机与活力的经济制度 １．我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容及确立依据 （１）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 （２）确立依据：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。 ２．公有制经济的内容、地位和作用 （１）内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （２）地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。 （３）作用：在多种所有制经济中发挥着主体作用。 ３．国有经济的含义、地位和作用 （１）含义：国有经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 （２）地位：国有经济是国民经济的主导力量。 （３）作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 ４．集体经济的含义、地位和作用 （１）含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 （２）地位：是公有制经济的重要组成部分。 （３）作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥 公有制经济的主体地位具有重大意义。 ５．非公有制经济的形式、地位及作用 （１）形式：个体经济、私营经济、外资经济。 （２）地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 （３）作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。 ６．我国对公有制经济和非公有制经济的政策 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。 ７．在我国，为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？ （１）我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。 （２）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 （３）有利于调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、扩大就业、繁荣市场、方便人民生活、增加国家税收。 框架二 走向共同富裕的道路 一、先富带后富　共奔富裕路 １．基本分配制度及决定因素 （１）基本分配制度：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。（２０１３．８Ｃ） （２）决定因素：这种分配制度是与我国现阶段生产力发展水平相适应的，是由我国基本经济制度决定的，也是发展社会主义市场经济的客观要求。 ２．如何正确理解共同富裕？ （１）①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则；②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。 （２）共同富裕是一个过程，并不是同等、同时、同步、均等富裕，而是鼓励一部分人、一部分地区通过合法经营和诚实劳动先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ３．如何实现共同富裕？ （1）统筹区域发展。改革