山东自考心理学流派介绍.docVIP

第四章 新行为主义心理学 在心理学史上，一般称从1913年-1930年左右以华生为代表的行为主义为早期行为主义，称30年代以后的行为主义为新行为主义。 第一节 新行为主义产生的条件 一、第一次世界大战的影响 第一次世界大战中断了关于行为主义的讨论。战后，心理学进入全盛时期，在战争中以及在工厂、学校、法庭都证明心理学是行为主义的。到20世纪20年代前夕，心理学已经成为行为主义的学科，即心理学的第二次浪潮。 二、心理学自身发展的要求 华生行为主义以行为取代意识的观点过于激进，因此它不仅受到行为主义以外的其他派别的批评，在行为主义内部也引起不满。随着早期行为主义的衰落，从1930-1960大约30年期间，新一代的行为主义者出现了。 三、逻辑实证主义的影响 20世纪30年代，心理学家吸收了逻辑实证主义的形式公理和理论术语的操作性定义，找到了心理学走向科学的新思路。 新行为主义具有一些共同的特点： 他们继承了早期行为主义者的严格决定论和客观方法论的根本观点，但并不排除意识经验，他们承认有机体内部活动的作用，重视对动机和认知机制的研究，提出了中介变量的概念，以较复杂的刺激—有机体—反应（S—O--R）行为公式修正了华生较简单的刺激—反应（S--R）行为公式。 他们重视操作分析的客观方法，力图用科学操作使心理学术语客观化，摆脱那些不能客观观察或科学论证的问题。 他们主张整体行为观，更多的使用