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丽水学院教学工作规程（修订） （丽学院〔2008〕69号 2008年4月1日颁发） 第一章 总 则 第一条 为了进一步确立教学工作的中心地位，贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《高等学校教学管理要点》、《浙江省高等学校教学管理基本要求（试行）》的精神，适应高等教育改革和发展的需要，巩固教育改革的成果，加强教师队伍建设，增强全体教师和教学管理人员的工作责任心，建立正常教学秩序，提高教学质量，实现教学管理的制度化、科学化和规范化，特制定本教学工作规程。 第二条 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育的发展规律，顺应现代高等教育的发展趋势，主动适应社会主义现代化建设和中等教育改革与发展的需要。从2l世纪对高级专门人才培养的要求出发，结合我省、我市经济、社会发展实际，开展我校教育教学的综合改革和系统实践，全面推进素质教育、实施创新教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格专门人才。 第三条 教学是学校经常性的中心工作。学校的一切人力、物力、财力都应首先服从于教学的需要，创造和维持良好的育人环境和正常的教学秩序。 第四条 必须坚持教学领域的社会主义方向。教师要以教书育人为己任，要将传授知识与思想教育有机结合起来，寓思想品德教育于教学之中。 第二章 教学管理组织 第五条 校长全面负责学校的教学工作，分管教学副校长协助校长主持日常教学工作，并通过职能部门的作用，统一调动学校各种资源为教学服务，统一管理教学工作进程及信息反馈，实现各项教学管理目标。要在党委的统一领导下，由校长会议讨论决定有关教学及教学管理的指导思想、中长期规划、重大改革举措等。学校党政一把手作为教学质量第一责任人要亲自抓教学质量，定期召开专题会议研究教学工作。建立教学工作会议和各级领导定期听课、学习、调研的制度，提高决策和管理水平。 二级学院院长全面负责本院的教学管理和教学研究等工作，是二级学院教学质量的第一责任人；分管教学的副院长主持日常工作，是二级学院教学质量的直接责任人。 第六条 建立学校、二级学院教学工作委员会。教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学工作经验的教师和懂得教学工作、有管理专长的教学管理人员组成，在校长、二级学院院长领导下，研究和决定教学管理工作中的重大问题。 第七条 教务处是学校管理教学工作的主要职能部门，在学校分管教学副校长领导下对全校教学工作进行组织和调度。学校各有关处(部)要积极配合，互相协助，共同做好教学管理工作。各部门都要树立为教学服务的思想，围绕教学活动千方百计地做好保障和后勤服务工作，为维护正常的教学秩序，提高教育、教学质量而排忧解难、主动服务。 第八条 重视教学基层组织建设。设立教学系，其主要职能是组织课程教学大纲的制定，完成培养计划所规定的课程及其它环节的教学任务；开展教学研究、科学研究和组织学术活动；对本系师资的培养提高提出建议，安排教师的工作任务等。有条件的二级学院也可按学科、专业或课程组建教研室，直接进行教学工作。 第九条 实行两级教学管理体制，教务处代表学校，在分管校长领导下负责学校教学的宏观管理、组织实施和监督工作，侧重于目标管理和宏观管理。各二级学院是落实学校培养计划和教学任务，组织实施教学、教学建设、教学改革和教学研究，进行教学具体管理和运行工作的教学实施和管理机构，侧重于过程管理和微观管理。 第十条 加强教学管理队伍建设。要根据不同岗位的需要，建立一支专兼职结合、数量适中、结构合理、素质较高、相对稳定的教学管理队伍。要有计划地安排教学管理人员的岗位培训和在职学习，掌握教学管理科学的基本理论和专门知识，提高管理素质和水平。要结合工作实际，有组织地开展教育科学研究与实验。要创造条件，开展国内外高等学校教学管理人员的相互考察、交流与研修，以适应管理科学化、现代化的要求。学校总体上按师生比1：800的比例配置二级学院的专职教学秘书。教学秘书的学历层次须达到本科及以上要求。 第三章 培养计划 第十一条 培养计划是指导学校教育和教学工作的基本文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的主要依据。 第十二条 制订或修订培养计划的一般程序是：广泛调查社会、经济和科技发展对人才的要求，论证专业培养目标和业务范围；教务处提出制定或修订培养计划的指导性意见，对制定或修订培养计划的原则、要求、内容等作出具体规定；二级学院主持各专业具体制定、修订、论证培养计划，经二级学院教学工作委员会讨论审议，学校教学工作委员会审定，分管教学副校长审核签字后下发执行。一般情况下，培养计划隔2年进行一次全面修订。培养计划一经确定，必须