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如何做合格的父母  ——德国富人的教育法则 杨悦先生 德籍华裔作家，中欧跨文化交流协会负责人之一 。 他以自身的中华文化底蕴，体会着在一个别样的国度里，不同的制度和理念带来的教育成果。 ◎没有什么贵族幼儿园或者精英幼儿园之说，孩子从小受到均衡教育 　　 ◎富二代的父母们自身受教育的水平和文化素养都非常高，对孩子严格要求 　　 ◎让他们接触社会底层的民众， 不仅仅要知福惜福，还要力所能及 地去帮助不如自己的人 无论男女，他们中间一些人，从父辈手中继承下庞大的家业，利用前辈人的人脉、经验，把事业做得风生水起。 德国社会的富裕阶层能在后代的教育中，取得具有德国特色的成就。 这不得不得引人思考，究竟是什么样的环境形成了这样的一种社会状态？ 　德国社会制定法律的准绳之一是人与人之间的公平。这似乎给我们一种很好的启示。 德国人常常在讨论一个问题：国家在全国实行12年义务教育，对经济条件差的家庭有各种支持和补足措施。为什么富裕家庭的孩子还是明显要比贫困家庭的孩子受到更好的教育，在成人之后拥有更好的工作前景，并且往往家庭更幸福、更和睦。 德国公民部分教育情况是这样的 公立幼儿园的收费标准是按照家庭收入的高低来制定的。 孩子们一般都是就近入学，没有什么贵族幼儿园或者精英幼儿园之说。 孩子享受的同一家幼儿园、同样的老师、同样的设施，只有收费标准是不同的。 先举一个例子来说明国家对弱势家庭的帮助与照顾： 以3岁以上的孩子每周入学时间在45小时的学校收费为例，缴费分为9个等级，年收入低于15000元欧元的家庭免费，低于25000元欧元每月收费48欧元，低于30000欧元每月收费82欧元……以此类推，家长收入越高，收费越贵。 为了保证贫困家庭的孩子在幼儿园不受到歧视，费用是由家庭直接转账到每个城市的青年局，不经过幼儿园这关，园长和老师一律无法知晓。 德国为促进每个孩子都能受到良好的教育采取的措施很多，无法在此一一列举。 为什么富裕家庭的孩子在各个方面还是有着明显的优势呢？ 纵观德国，违法乱纪、飞扬跋扈不是富二代的作风，他们中大多数人热爱学习，热衷公益，乐于助人，不仅仅高智商而且情商高，常常代表了人类正面的形象。 这就离不开这些富裕阶层父母对子女独特的教育。 杨悦先生例举了自己身边的例子： 他有位在马堡大学的同学，父母都是博士，母亲在生育了三个子女后，留在家里相夫教子。他同学在考取了博士资格后，父母赠送了他一辆二手奔驰，在当时同学们眼里非常惊艳。 杨先生有次去他同学家里做客，两位老人表现出见多识广和风趣幽默，而且对于教育子女，他们颇有一番见地。 他同学妈妈说，孩子从小就要学规矩，什么可以做，什么不可以做，什么应该做，什么不应该做，一定要从小就跟孩子说得清清楚楚、明明白白。 在教育孩子这件事情上，模棱两可不可取，会让孩子无所适从。孩子都是白纸一张，不懂事不是孩子的错，但不教育就是大人的错了。孩子做错事不可怕，可怕的是家长不闻不问。如果不及时纠正孩子的错误，就是家长的失职。 杨先生感触很大： 每个孩子都是善于学习和能够学习的， 各种规则和规矩需要父母从小的言传身教和耐心灌输。 如果你从小就告诉孩子要懂得尊重他人，顾及别人的感受和颜面，尊重他人也就是尊重自己，那么他长大后就会这样对待身边的人和陌生人。 德国富裕家庭的主妇们有的也有自己的工作，丰富多彩的业余爱好更是与她们如影随形。 她们的空闲时间并不比生活在低收入家庭的主妇们更多，但她们在教育孩子方面的优势得益于她们自身的素养、眼光和见识。 对于教育孩子，她们有自己的见解。 首先，要认识到榜样的力量很重要，尤其是在孩子年龄很小的时候。 如果一个母亲自己生活都一团糟，不爱读书、不讲原则、没有自律，那么很难想象，她能够给孩子什么样好的表率和影响。 注重培养孩子的方方面面，包括 做家务的能力， 与人和睦相处的能力， 与同学同伴齐心协力做好一件事情的能力，是教育的基本。 做事先做人，培养孩子绝不仅仅是培养才艺。一个快乐而有礼貌的孩子，一个懂得妥协与协作的孩子，比一个光会某项乐器、擅长某种运动，却欠缺与人沟通、不懂为人着想的孩子要受欢迎。 德国的成功人士，对于孩子教育讲究切身体验 有的让下一代从青少年时代就在家族企业实习，从最简单的事情做起，累积经验； 有的带着后代一起做慈善、做公益，让生活在蜜罐里的后代们，接触社会底层的民众，或者那些他国还在挨饿受穷的人们。 他们让孩子们从小懂得，当自己生活好时，不仅仅要知福惜福，还要力所能及地去帮助不如自己的人。 如果一个人，从小就被培养成懂规则守规矩的孩子，长大后成为遵纪守法的公民就会顺理成章，并且能够深切体会到一个人自由的前提必须是不妨碍和不伤害他人。 这些最朴素的道理需要父母的言