惠州市2012届第一次调研考试课件.pptVIP

惠州市2012届第一次调研考试;1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是;2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是;3．下列各句中，没有语病的一项是;4．依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是;文言文的阅读; 田单者，齐诸田疏属也。愍王时，单为临淄市掾，不见知。 及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕军闻齐王在莒，并兵攻之。淖齿既杀愍王于莒，因坚守，距燕军，数年不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。; 城中相与推田单，曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。”立以为将军，以即墨距燕。 田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言日：乎神来下教我。”乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎?”因反走。田单乃起，引还，东乡坐，师事之。卒曰“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也!”因师之。; 每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。” 燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。; 田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。; 田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。;燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上，而齐七十余城皆复为齐。乃迎襄王于莒，入临淄而听政。襄王封田单，号曰安平君。 太史公兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女敌人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪 ;5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是;6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是;7．下列句子中，都能表现田单有谋略的一组是;8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是;9．断句和翻译。(10分);10．阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分);11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分;12．下列说法中符合文意的两项是( )( )(5分);13．依据文章内容的理解，下列材料中不符合文中列举的“普世价值”的一项是( )(3分);14．最后一段强调“要使文化产品有更高的精神追求”。“更高的精神追求”是针对什么情形而提出的?(4分);15．根据文本内容，文化产品应该如何增强中国文化在世界上的吸引力?(4分); (一)文学类文本阅读;16．分析概括文中的“化妆”的特点。(4分);17．第2段划线的句子有何作用?(5分);18．作者所提倡的“素面朝天”的实质是什么，谈谈你对这种生活态度的理解。(6分); (二)实用类文本阅读 刘伟：我的双脚 最初的梦想;19．概括刘伟能够获得成功的原因。(4分);20．文中多次引用刘伟的原话，作者这样安排的意图是什么?试作简要分析(5分);21．“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”结合本文与生活谈谈你对这句话的理解。(6分);五、本大题2小题，每小题6分，共12分。;22．(6分) (1)请在下列词语中，选取最恰当的3个，分别填人句子的空格中。(3分);(2)随着互联网的发展与普及，越来越多大学生选择网络阅读的方式。下表是对在校大学生使用网络阅读载体和可接受网络阅读费用的调查。请根据图表反映的情况，概括出一条结论(不出现数字)：(3分) ;23．惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。(不少于60字)(6分);24．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段