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---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- ---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- 朝阳区中等职业学校实习实训实施办法 为扎实推进我区中等职业学校学生实习实训工作，不断深化校企合作，积极提升高技能人才培养水平,有力促进中等职业教育持续健康发展，加快实现建设区域性职业教育中心的目标，现就中等职业学校实习实训提出如下意见： 我区中等职业学校实习实训工作的现状分析　　 按照教育部有关规定，中职学生实习时间原则上按一年安排，但在实际执行过程中，一些地方和学校的学生实习管理问题突出，或实习制度、实习训练标准缺失，专业教学与实习训练标准脱节，或实习管理责任主体缺位，学生权益得不到保障，有些学生甚至被沦为廉价劳动力。因此，加强职业教育实习管理工作已迫在眉睫。另外，目前朝阳区校企合作的持续发展机制仍然停留在起步阶段：首先是在推行校企合作制度方面没有上升到立法层面，虽然一系列的文件规定在一定程度上可以推动校企合作开展，但对学校和企业均没有太大的约束力。其次，大多数企业没有建立长远的人才战略意识，只满足于目前的生产效益，使学校寻求合作对象时遇到较多阻力。再次，学校的本位主义令学校各部门始终从自身的教育教学管理角度去思考校企合作的问题，学校要转变观念，要从“多赢”角度考虑校企合作，即从国家赢、企业赢、学生赢、学校赢等多方面出发开展校企合作工作，缺少了任何“一赢”，校企合作都难以进行。产教结合、校企合作，是发挥学校和企业各自优势，共同培养社会与市场需要的人才的有效途径。只有校企双方互相支持、渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，才是实现职业教育现代化、促进生产力发展、使教育与生产可持续发展的重要途径，也是促进科技、经济及企业发展的有效手段，为培养生产、建设、管理、服务一线人才的提供保证。 二、朝阳区中等职业学校实习实训的指导思想和总体目标 1、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，依据职业教育规律，围绕职业教育改革发展、地方经济社会发展和学生成长成才的要求，以服务为宗旨，以就业为导向，建立促进我区中等职业教育健康可持续发展、提升人才培养质量的中等职业学校实习实训基地，为我区经济社会发展提供高素质、高技能、实用型人才。实习实训是我区全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006] 16号）文件精神，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合培养高技能人才，为进一步推进工学结合、校企合作的人才培养模式改革提供重要的内容参考。本实施方案的制定本着坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，强化职业技能训练，全面提高学生素质，把实习实训与毕业就业紧密结合起来，形成学校、政府、企业三方联动的高效多元化教育保障体系。通过实习实训提高学生的综合素质和就业竞争力，达到从业基本要求顺利实现就业，最终保障中职教育持续、健康、稳定的和谐发展态势。 2、总体目标 1）以《中等职业学校学生实习管理办法》为依据，完成教育部提出的十二项加强职业学校学生实习管理工作措施，规范我区职业学校学生实习工作，提升学生参与实习教学的有效性。 2）实习实训要实行协议化、课程化管理，进一步密切学校与企业、社会的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才，形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式，为实现实习实训与就业的零距离过渡奠定基础。 三、朝阳区中等职业学校实习实训的组织实施与管理 朝阳区中等职业学校实习实训工作在区教委的统一领导下，由教产合作促进中心监管，按照统一领导、分级负责的原则，实行区、教产中心、学校三级管理。 区教委的职责 统一领导，统筹安排，物力支持、制度保障。 教产合作促进中心的职责 1、了解统计实习实训开支情况，推动实习实训教学内容和方法的改革，检查实习实训教学质量； 2、检查实习实训工作管理规章制度的执行情况； 3、检查实习实训基地的设备管理； 4、汇总实习实训基地经费预算，监督实习实训基地经费的使用。 学校的职责 1、与实习单位共同制订实习计划，开展专业教学和职业技能训练，组织参加相应的职业资格考试； 2、建立健全实习实训管理制度，在学生实习期间，维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康； 3、建立专门的实习管理机构，加强实习指导教师队