环境监测B-教学大纲.doc

《环境监测B》教学大纲 课程名称（中文/英文）：环境监测Environmental Monitoring 课程编号：6103050 学 分：2 学 时：总学时32 学时分配（讲授学时：30， 其他学时：2） 开设学期：第5学期 授课对象：课程负责人：黄宏 一、课程性质与目的 “环境监测”在环境海洋学专业中是一门专业选修课程，可以拓宽海洋环境学专业知识面及就业领域。在课程体系的设置上，既考虑监测过程的完整性，又兼顾学科前沿发展趋势和社会发展需要。要求学生掌握环境监测的基本理论，掌握环境监测的实际操作技能，为污染监测、验收监测、环境评价提供依据，使学生以后走上工作岗位既有较强的工作技能，迅速适应岗位的需求，又能有比较大的发展空间。 二、课程简介（200字左右） 本课程首先介绍环境监测的目的、特点、我国的环境标准体系和内容；然后系统讲解水、气、固、噪声等环境介质的监测，在每部分体系中，重点讲解监测方案制订、监测布点、样品采集及保存、样品预处理、样品测定方法及方法的选择等，最后讲解监测过程的质量保证和控制体系，保证监测数据的有效性和代表性。同时为了有效利用课时，紧跟时代，对于仪器分析重复的内容简单介绍，而对于教材中涉及较少的而又符合社会发展趋势的如生物监测、风险监测内容给予了补充。在内容设置上体现了系统性和先进性的结合，经典和现代的结合。 三、教学内容 章节名称 知识点 学时 教学目标* 备注 绪论 监测的目的和分类；环境监测的发展和特点，环境标准的分类 2 通过学习使学生掌握环境监测的分类、环境监测的一般过程、我国环境标准的分类和分级；了解环境监测的目的、环境监测的特点、常用的环境标准。 水和废水监测 水质污染与监测，水质监测方案的制定，水样的采集和保存，水样的预处理，物理指标检验，金属化合物的测定，非金属无机物的测定，有机污染物的测定，底质监测，活性污泥性质的监测。 10 通过学习使学生能够掌握水质监测方案的制定、水样采集和保存方法、水样的预处理方法和几个重要的有机污染物综合指标测定方法；了解水质污染情况、物理指标检验方法、金属化合物和非金属无机物的测定方法。 空气和废气监测 空气污染基本知识，空气污染监测方案的制定，空气样品的采集方法和采样仪器，气态和蒸气态污染物质的测定，颗粒物的测定，降水监测，污染源监测，标准气体的配制方法。 4 通过学习使学生能够掌握空气污染监测方案的制定、几种常见空气污染物采样仪器的使用，SO2、NOx和TSP等几种重要的空气污染物的测定方法；了解空气污染的基本知识、降水测定和污染源监测方法 固体废物监测 固体废物概述，样品的采集，有害特性的监测方法，生活垃圾和卫生保健机构废弃物恶毒监测，有害物质的毒理学研究。 2 通过学习使学生掌握固体废物的分类和定义，固体废物样品的采集和制备，生活垃圾的特性分析；了解有害特性的监测方法和有害物质的毒理学研究方法。 土壤质量监测 土壤基本知识，土壤环境质量监测方案，土壤样品的采集与加工管理，土壤样品的预处理，土壤污染物的测定。 2 通过学习使学生掌握土壤的基本性质，土壤环境质量监测方案，土壤样品的预处理；了解土壤的组成，土壤样品的采集和主要土壤污染物的测定方法。 环境污染生物监测 水环境污染生物监测，空气污染生物监测，污染生物监测，生态监测 2 通过学习使学生水环境和空气污染生物监测的基本原理和方法，生物对污染物的吸收及在体内的分布；了解生物样品的采集、制备和预处理方法，生态环境监测的类型及内容。 噪声控制 声音和噪声，声音的物理特性和量度，噪声物理量与主观听觉的关系，噪声测量仪器，噪声标准，噪声监测 2 通过学习学生掌握声音的物理特性，噪声物理量和主观听觉的关系；了解噪声测量仪器的组成和使用，城市环境噪声和工业企业噪声的测量方法。 环境监测质量保证 质量保证的意义和内容，实验室认可和计量认证/审查认可概述，监测实验室基础，监测数据的统计处理和结果表述，实验室质量保证，标准分析方法和分析方法标准化，环境标准物质 4 通过学习使学生掌握质量保证的内容，监测实验基础，监测数据的统计处理和结果表示，实验室内和实验室间质量控制措施；了解我国环境监测机构计量认证的评审内容与考核要求，标准分析方法和分析方法标准化及环境监测管理。 自动监测与简易监测技术 空气污染连续自动监测系统，水污染连续自动监测系统，遥感监测技术 2 通过学习使学生掌握空气污染连续自动监测系统和水污染连续自动监测系统各部分组成、功能及对环境主要污染物的监测原理；了解工厂企业环境自动监测系统和简易监测方法。 四、教学基本要求 通过本课程教学，使学生能够掌握环境监测的基本理论和原理、主要的环境污染物的监测采样技术、实验室分析原理和过程，了解监测数据