01-1 数.docVIP

实数集 § 1实数 (一) 教学目的： 掌握实数的各条性质，掌握实数的基本概念和最常见的不等式。 (二) 教学内容： 实数的基本性质和绝对值的不等式． （三）基本要求： 1）掌握实数的基本性质：实数的有序性，稠密性，阿基米德性，实数的四则运算 2）掌握和熟练运用几个重要的绝对值不等式 (三) 教学建议： 1) 本节主要复习中学的有关实数的知识． 2) 讲清用无限小数统一表示实数的意义以及引入不足近似值与过剩近似值的作用． §4 具有某些特性的函数 (一) 教学目的：掌握函数的有界性，单调性，奇偶性和周期性． (二) 教学内容：有界函数，单调函数，奇函数，偶函数和周期函数． (三) 教学建议： (1) 本节的重点是通过对函数的有界性的分析，培养学生了解研究抽象函数性质的方法． (2) 本节的难点是要求用分析的方法定义函数的无界性。 实数及其性质： 回顾中学里关于有理数和无理数的定义. 有理数： 例 设 正整数，若不是完全平方数，则是无理数 证明：反证法。若是有理数，则可表示成：，从而整数可表示成： 是完全平方数，矛盾 若规定： 则有限十进小数都能表示成无限循环小数。 例如： 记为 ；0 记为 ； 记为 实数大小的比较 定义1 给定两个非负实数 其中 为非负整数，。若有 1） 则称 与 相等，记为 2） 若存在非负整数 ，使得 ，而，则称 大于 （或 小于 ），分别记为 （或）。 对于负实数，若按定义1有 ，则称 或 ； 规定任何非负实数大于任何负实数； 实数的有理数近似表示 定义2 设 为非负实数，称有理数 为实数的位不足近似值，而有理数 称为的位过剩近似值。 对于负实数 的位不足近似值规定为：； 的位过剩近似值规定为： 比如 ，则 1.4, 1.41, 1.414, 1.4142, 称为 的不足近似值； 1.5, 1.42, 1.415, 1.4143, 称为 的过剩近似值。 命题 设 为两个实数，则 例1 设 为实数，，证明：存在有理数 满足 证明 由 存在非负整数，使得 ，取 则 显然为有理数，且 实数的一些主要性质 1 四则运算封闭性: 例 设 为有理数，为无理数，则是无理数。 证明：反证法。若是有理数 可表示成 ， 因为有理数，也能表示成 ， 为有理数，矛盾 2 有序性 : 任何两个实数 ，必满足下述三个关系之一： 3 实数大小有传递性，即 4 Achimedes性: 5 稠密性: 有理数和无理数的稠密性. 6 实数集的几何表示： 数轴: 例 i) ii) 证明 i) 若 ，对任意 ，显然有 反证法。若 ，取，则 二. 绝对值与不等式 绝对值定义： 从数轴上看的绝对值就是点 到原点的距离。 a0-a a 0 -a 绝对值的一些主要性质 性质4（三角不等式）的证明： 由此可推出 三. 几个重要不等式: (1) (2) 对 记 (算术平均值) (几何平均值) (调和平均值) 有均值不等式: 等号当且仅当时成立. （3） Bernoulli 不等式: (在中学已用数学归纳法证明过) 对 由二项展开式 作业: 习题p4 2, 4, 5, 6, 9