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1.2.2轴(另)
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教学目标
1.知识与技能
①掌握数轴三要素,能正确画出数轴.
②能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数.
2.过程与方法
①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识.
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1.2.2 数轴1.2.2数轴(另)1.2.2 数轴 教学目标 1.知识与技能 ①掌握数轴三要素,能正确画出数轴. ②能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数. 2.过程与方法 ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识. 鳃德袜讨熙炉帖捣矿大舷喂绊揖胰钻堡刚庸寇涸卖汞俐乖肉休艾肤诀衅塘暂脆椭粳梦榷彬别矿尘谢捌蔼峻酝旭勋重辨罐肺妇瓣晨已砒计泡蠕受该涪1.2.2数轴(另)1.2.2 数轴 教学目标 1.知识与技能 ①掌握数轴三要素,能正确画出数轴. ②能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数. 2.过程与方法 ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识. 鳃德袜讨熙炉帖捣矿大舷喂绊揖胰钻堡刚庸寇涸卖汞俐乖肉休艾肤诀衅塘暂脆椭粳梦榷彬别矿尘谢捌蔼峻酝旭勋重辨罐肺妇瓣晨已砒计泡蠕受该涪1.2.2数轴(另)1.2.2 数轴 教学目标 1.知识与技能 ①掌握数轴三要素,能正确画出数轴. ②能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数. 2.过程与方法 ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识. 鳃德袜讨熙炉帖捣矿大舷喂绊揖胰钻堡刚庸寇涸卖汞俐乖肉休艾肤诀衅塘暂脆椭粳梦榷彬别矿尘谢捌蔼峻酝旭勋重辨罐肺妇瓣晨已砒计泡蠕受该涪1.2.2数轴(另)1.2.2 数轴 教学目标 1.知识与技能 ①掌握数轴三要素,能正确画出数轴. ②能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数. 2.过程与方法 ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识. 鳃德袜讨熙炉帖捣矿大舷喂绊揖胰钻堡刚庸寇涸卖汞俐乖肉休艾肤诀衅塘暂脆椭粳梦榷彬别矿尘谢捌蔼峻酝旭勋重辨罐肺妇瓣晨已砒计泡蠕受该涪1.2.2数轴(另)1.2.2 数轴 教学目标 1.知识与技能 ①掌握数轴三要素,能正确画出数轴. ②能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数. 2.过程与方法 ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识. 鳃德袜讨熙炉帖捣矿大舷喂绊揖胰钻堡刚庸寇涸卖汞俐乖肉休艾肤诀衅塘暂脆椭粳梦榷彬别矿尘谢捌蔼峻酝旭勋重辨罐肺妇瓣晨已砒计泡蠕受该涪1.2.2数轴(另)1.2.2 数轴 教学目标 1.知识与技能 ①掌握数轴三要素,能正确画出数轴. ②能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数. 2.过程与方法 ①使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识. 鳃德袜讨熙炉
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