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编号5 八下语文导学案 课题：《与朱元思书》（2课时） 姓名： 班级： 组号： 学习目标：　 1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。 2、反复诵读课文，品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。 3、 培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。 重点： 　　 1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。 2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 难点：理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义 学习过程　　 一、读顺读懂课文，积累字词。 1、读准、读顺：初读课文，圈画生字、多音字。 （1）、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 风烟ｊù___净 缥（ ）碧 急ｔｕāｎ___甚箭 经ｌúｎ___世务 负势竞（ ）上 泠泠（ ）作响 ｋｕī___谷忘ｆǎｎ___ 嘤嘤（ ）成韵 鸢（ ）飞戾（ ）天 在ｚｈòｕ___犹昏 互相轩（ ）邈（ ） 横ｋē___上ｂì___ 2、读懂：译文，不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。 （1）、请解释下列加点词语 天山共色 （ ） 从流飘荡（ ） 猛浪若奔 （ ） 互相轩邈 （ ） 负势竞上（ ） 经纶世务（ ） （2）、 文学常识 本文的作者_________ ，是 _______代_______家，字____ ，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________ 。 （3）、找出下列句中的通假字 蝉则千转不穷（ ） 窥谷忘反（ ） 二、有感情地朗读课文，整体把握大意。 1、 课文用哪八个字概括富春江山水？ 答：???????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、 富春江的山水到底“奇”在哪里，“异“在哪里？ 答：???????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、 富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的，请同学们从这两方面入手，来谈谈自己的阅读感受。 答：???????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? 　 三、细读课文，合作探究。 1．?文中写水，体现了水什么特点？? ?????????????