歌唱祖国——乐的演唱形式（教案）.docVIP

教学内容：声乐的演唱形式 教学目标： 1 知道并了解声乐的演唱形式常见的有：独唱、齐唱、领唱、轮唱、合唱等。 2 欣赏有关作品，基本能够准确判断作品的演唱形式。 3 小组合作为《彩色的中国》设计演唱形式，并唱出来，小组间进行点评，加强学生对演唱形式的进一步理解，并培养学生的合作意识。 教学重点： 认识并了解声乐的演唱形式有独唱、齐唱、领唱、轮唱、合唱等。 教学难点: 1 通过欣赏作品判断并总结其演唱形式，能区别齐唱、合唱。 2小组合作为《彩色的中国》设计演唱形式，并唱出来。 突破重难点的方法：教师引导启发，学生合作探究 教学方法：启发式教学法、对比分析法 学生学法：合作探究 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入 以拉歌的形式复习上周学习的歌曲《彩色的中国》，调动学生的热情和歌唱的积极性。强调演唱歌曲中不够完善的地方，如空拍、弱起、3拍子的强弱关系等。教师指挥，学生再次演唱，用击掌拍腿的形式突出3拍子的强弱规律：强、弱、弱。对学生的演唱表示肯定：同学们唱的真好，我仿佛看到了辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长江和滚滚的黄河。在这一刻只用大家一起唱的形式已经不能表达我们对祖国的热爱之情了，大家想不想用更多演唱形式来歌唱我们的祖国呢？今天我们就来学习声乐的演唱形式，并用这些形式来歌唱我们的祖国！ 二、新授 1、概念：演唱形式是指独唱、齐唱、合唱等演唱的组合形式，是演唱的表