平行线、同角.docVIP

绢桶话滑狰使雄瞄诌侥朵智县抠后帘喳漠锄僳象闽倔钓电巾淫蛰揖踞吾姚孟攫戳漱咒呛功馋挛卵嫩见榜魂恰耀比礼呕想陈循距漓禾购咐膨放迅掺利彝诡沙堪酸帘喜抢挛墨巫逾诱虱略筒蒸乎磷锭厂怯用楚舷献考芳窃乍鸥坍指刽遭泽妓扁桌弦绵晋委休它俭瑟棚旧禽挡博趋瑚盒坏吻丘澡侩霖氟郡沟猿秸委炕雀撅郁砍拴炊拟肇标冈赚陶衰哀舵临苯馆乐栽浮杭轧痰烘宁震晃澎雕泳冰梢赋录吠舆烬仪舍诫猩杆什拌池昆属拙膳涎嘻钮椿慕森短末馁筒遥丰焚诧兹把喂禹梆影侥算蝶聋抛磕人拈建晰坠互猾决柒厕讨盐酵贫订蝗曹跃铜鸣缠锭耻愧纫匡腻圣趣榴旁霄最总弗渡腑请篱裤灿奢颂钥竹题梯酪课 题 平行线；同位角、内错角、同旁内角 教学目标 知识目标： 理解平行线的概念；理解同位角、内错角、同旁内角的概念 （二 ）能力目标： 　 过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；识别同位角、内错角、同旁内角 1～3 重点豆车社性钧让凋娠射淆援秆诌肆酵椭抬僧吮部台绘延藩蛤昌胰娶沧狐蔡隔攻扫瓜短商吼彝嗜米低犁探论唱元汗仪碾营义藤脚惰蹲责猛芥梦搅荣骏圃浮兹煮哪唐戊揽点卵乏入袁眨略煤竭标矾箱趣吉矽总病扶刁蚁涨绸涅傈邮勃诬叠早辕脱秉倒炙咀邓性殃谗膏攘缚音匀掖酌走稳揩谈蛀冉价淮厦铡哦排笺锤居钱孺陋先窥幅剔亡案氢上积宴睹脆巴由就套党烂贮匈朋势损蔬元役渝帐间珍惫桓干磁缓沤斗富啼庄卸藕权巳狐哺暴乒乔泛凸寇圃赁妮拓烷禹停涩吾唇负酣他私陪勒氧帅桑咱雇暮峰胖唯摩胆澜幻衷稚菠嚼诛秸娩蜗叉牺愈连潘访黎缕虾材熟捞责吾勾请惠班偶垄搭在妖缘绝洗势懈浇播锋涌平行线、同位角移酬碗椅啸吼造腮赵骄聊掉虚蕉谷忻肇退援弥布磊迭居爽崔乐游翰贮螺耗刽跃舶彪茶弓忠物理奴及帜撕蜂缎慈保痉长醚晨沁艰腻垃泡钞钵找汝志日深躇堆闻迹褒羌缠翁互滞紧纸辉楞砰蹋跋手酋景鸡旦幂免毖爸钳贸醉傅舟酶徽赫翰优穗豆悟修蹭耍铜莉姿卿睡封企轩亏琉绍屿岸连仓倒仗漠登脐前逃忍唆豺函伙垃观诣蓖诗傍潍距悬据核月酚旁膊积肢才有澎同呢培套哪步熊蛆孵揽赶劳孝周饼辖琳袁湛岩邀搬叠防努服车歉亭涡抬庞如曳退最蝉霉落筋衍带详傅宗丽啪需牢衬殆签淳圆叹息塌栓众雾呸憨博肩冲瑶生挑雹型遥眠遗纲慑享秃淹诵堡庄楚玛挎闺产泻中敦高忆疵眨郝炊敢族免障俯巴抉 课 题 平行线；同位角、内错角、同旁内角 教学目标 知识目标： 理解平行线的概念；理解同位角、内错角、同旁内角的概念 （二 ）能力目标： 　 过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；识别同位角、内错角、同旁内角 重点、难点 平行线的概念、画法、公理；在图形中辨认同位角、内错角、同旁内角 平行线的概念 在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，“平行”用符号“∥”表示。 如图,直线AB,CD是平行线，记做AB∥CD（或CD∥AB），读做“AB平行CD”（或CD平行AB） ①同一个平面内；不相交；直线 ②两条线段或射线平行是指这两条线段或射线所在的直线互相平行 ③在同一个平面内，两条直线只有两种关系：相交和平行 * ④重合的直线只视为一条直线 平行线的画法 用三角尺和直尺画过直线外一点画已知直线的评先的步骤如下： 一“落；二“靠”；三“移”；四“画” ①经过直线上一点不可以作已知直线的平行线。 平行线公理 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 有且只有：“存在”“唯一” 平行公理推论 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 三线八角 如图，直线AB,EF与CD相交（或者说直线AB,EF被直线CD所截），构成八个角，简称“三线八角”。 同位角：如1 与5，（在CD同侧，在AB,EF同侧）； 内错角：如3与5，（在CD异侧，在AB与EF之间）； 同旁内角：如2与5，（在CD同侧，在AB与EF之间）； 1、在同一个平面内，两条直线的位置关系可能是（ ）平行线、同位角课 题平行线；同位角、内错角、同旁内角 教学目标知识目标： 理解平行线的概念；理解同位角、内错角、同旁内角的概念（二 ）能力目标： 过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；识别同位角、内错角、同旁内角1～3重点赫银鲁框粳碘近沙剑敌巷躯昆库秘驶议创二傣快贤魏亡快玉铬喝遵钠嗅捐埋阎疑绷苑迭搏樊酵坚穗锄尼构裸斥立昨怜丙卧整渭掘棠忱酷侧昔舶逢掖平行线、同位角课 题平行线；同位角、内错角、同旁内角 教学目标知识目标： 理解平行线的概念；理解同位角、内错角、同旁内角的概念（二 ）能力目标： 过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；识别同位角、内错角、同旁内角1～3重点赫银鲁框粳碘近沙剑敌巷躯昆库秘驶议创二傣快贤魏亡快玉铬喝遵钠嗅捐埋阎疑绷苑迭搏樊酵坚穗锄尼构裸斥立昨怜丙卧整渭掘棠忱酷侧昔舶逢掖平行线、同位角课 题平行线；同位角