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word 文字处理 教学目标 与任务： 1、掌握Word的启动和退出 2、认识Word的主窗口和文档窗口 3、了解窗口的基本组成部分与作用 4、学会创建桌面快捷方式 5、掌握文档的新建、保存和打开等操作 6、掌握文字输入与修改 7、掌握文档的新建、保存和打开等操作 教学重点与难点： 重点： 认识文档窗口和视图的调整 文档的新建、保存和打开等操作 难点：多文档窗口，视图中工具栏的整齐排列文档打印调整方法 课时安排与准备： 安装Office 2000 或Word 2000软件教材分析与说明： 1、word的启动与界面与写字板的比较：Word的基本界面与文字录入、编辑，与写字板一致。注意多文档窗口的演示以及关闭文档与退出word。 2、视图菜单的使用。 3、Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍； 4．适当演示动态效果文字：这是Word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习Word的积极性。 5．这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现Word有哪些功能。 一、插入表格 ??? 1.使用菜单命令 ????? 步骤1:将光标移动到插入表格的位置;????? 步骤2:打开“表格”菜单，单击“插入”选项，单击“表格”命令，打开“插入表格”对话框如图; ???? 步骤3:设置要插入表格的列、行,单击确定按钮,完成操作。 ??? 2.使用工具栏建立表格 ????? 建立一张4行5列的表格,操作如下: ????? 步骤1:将光标移动到插入表格的位置;????? 步骤2:单击工具栏上的插入表格图标;????? 步骤3:拖动鼠标选择行数和列数，如下图; ???? 步骤4:松开鼠标左键，即可插入一个表格。如下图; ?? 3.手动制表 ??? 单击常用工具栏上表格和边框按钮，打开表格和边框工具栏如下图,利用工具栏上的按钮可方便的建立和修改表格 。 例如，建立下图所示表格，操作如下: ???? 步骤1:打开表格和边框工具栏,选中工具栏上的绘制表格按钮;???? 步骤2:在鼠标在文档的指定区域拖曳出表的外边框到适当位置，松开鼠标，画出表格的外边框;???? 步骤3:在所画出的边框中拖动鼠标画出三条横线、三条坚线。要求从起始边框的拖到相对的另一条边框,形成4X4的表格;???? 步骤4:将鼠标指针指向第一个方格的左上角,拖动鼠标到该方格的右下角，松开鼠标画出斜线;???? 步骤5:将鼠标指针指向第二行第三列的方格的上边线，拖动鼠标到第三行每三列的下边线，松开鼠标画出中间短线,完成操作。 ?? 4.清除表线 ?? 步骤1:单击表格和边框工具栏中的擦除图标，鼠标指针变为橡皮状;?? 步骤2:移动鼠标指针到上图表格的第二行第五个表格的下边线上，拖动鼠标，在边线上出现一条粗线，松开鼠标将清除该边线，如下图所示 。 ?? 5.绘制斜线表头 ??? 方法1:用表格和边框工具栏中的绘制表格工具 ??? 步骤1:选中绘制表格工具后，鼠标指针变为笔形指针；??? 步骤2:用该指针指向要绘制斜线的方格的左上角；??? 步骤3:从左上角开始向右下角拖动鼠标,当出现的虚线与所有的实际斜线相符合时，松开鼠标，虚线变为实线，完成操作 。 ??? 方法2:利用菜单绘制斜线表头 ??? 步骤1:将光标移动到表格中；??? 步骤2:打开“表格”菜单，单击“绘制斜线表头”命令，打开“绘制斜线表头”对话框，如图： ??? 步骤3:在左边的表头样式列表框中选择“样式二”；??? 步骤4:在右边“字体大小”使用五号；??? 步骤5:在行标题输入科目，数据标题输入成绩，列标题输入姓名；??? 步骤6:单击确定按钮，完成操作，结果如下图。 　 　 HYPERLINK /jypx/jsjjczs/word/wordgrid2.htm 表格的编辑 二、修改表格 ??? 1.选定表格 ??? 单元格:表格中的每一个单独的方格称为单元格,是表格中最小单位。 若要 请 选定一个单元格 将鼠标指针移到该单元格左边线偏右，当指针变为向右斜的箭头时，单击。 选定一行 将鼠标指针移到该行左边框外(偏左)，当指针变为向右斜的箭头时，单击。 选定一列 将鼠标指针移到该列上边框，当指针变为向下的箭头时，单击。 选定多个单元格、多行或多列 在要选定的单元格、行或列上拖动鼠标；或者，先选定某个单元格、行或列，然后在按下 Shift 键的同时单击其他单元格、行或列。 选定下一个单元格中的文本 按 Tab 键。 选定上一个单元格中的文本 按 Shift+Tab 组合键。 选定整张表格 方法1:单击该表格，然后按 Alt+5 组