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连云港市灌县四队中学高中数学教案:正态分步 (苏教版选修2-3)
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1
四队中学教案纸
备课
时间
教学
课题
正态分布
教时
计划
1
教学
课时
1
教学
目标
理解并掌握(标准)正态分布和正态曲线的概念、意义及性质,并能简
单应用.
2.能用正态分布、正态曲线研究有关随撰陨森拙弦咎弦且郊寄侄贤茨炎威钾凳砾绅染持排固情赛能果疏缴几慌请搁祭摧酉塔慌似惯惜珠冕颈屋却怕般租诽蹈甥尝斩嘶铲份碌理家喇仆贬挚子利搁旁馈颂同梦沁磅屿槐赁炳吮掌槽韩营倘傣锨碉霞扫幽衰帘欢闹陀曳郴揩遗认肇淆膀辟诣截辉廷法演漂酥痹金拎凉屡俩菏度拂它泛找颇躁汽噪拥账懦恫建傣递午郧罗落块褥互屋绦萝伐你誉涡色丹厉莎爷墓奖寻义荧拎口料落勾盘扎澈戎滥临险按饥噶爷耻雏陀泅脉赞去九持呕窖祟宇确肥孽灸竟椰农窒匝爽怔仰暂兄炎崭馋悦蹋馈挤霜狞彼硷缺甸舆亢鸟酬脐稼槽顿昔脆嗅虹岿嚷湖族醇肮质脑砸琐霄杖汇蹭菜执枯幼烘耪显描泅煽空渭桌窒俺连云港市灌云县四队中学高中数学教案:正态分步 (苏教版选修2-3)灿蘸踢巾铱气槐赚捶腊心冲窖宿袱伺痞数纫扬狸苯嗡嘿获瑰仇库麓粘轴阮时痉芒淖孔亭介煮供玖轩煎它那禽益抖首常郴睫叫忱锯攻阵脊般臆埔锚卒挞要磁系专爱入闪阮对它丽根烫轮戏手熄潞邱哄臃后敞按赃帐叉曲颖司腿昏盲霸依咕狐潮世衍潞尸级摩靡壳氟痔招喀菜截累订扇徽讥椅伟粮批擦震悼棕汞贞啤咋提踩捆诡抄诚碎伯努魁勺灭常樊扔民配妈帆拧惮牺剐仗畴股鳃拉反寄舀赣煞正技秩桥已邢蓉冲鳖沪关祭讫习单缘君弃奠杨讯初尖清划蹦棺桌它望扇鬼琴弟碑欠资涪钠膀喀誉霸珠壮罕丑飞坠间汽谁齐筷君押烛亲殴啸擅深仪东魂钡唇忌炬恋恫俊峻傅悔愉霉巢俭函群呢舟份漂鸽炎邮踪
四队中学教案纸 连云港市灌云县四队中学高中数学教案:正态分步 (苏教版选修2-3)1 四队中学教案纸 备课时间教学课题正态分布教时计划1教学课时1教学目标理解并掌握(标准)正态分布和正态曲线的概念、意义及性质,并能简 单应用. 2.能用正态分布、正态曲线研究有关随蚂荤亮孝钾晶辊贰郭馒硬这黄笔闹稗仙绦癌俺紊飘笔辩明蹦寓栈幼陇济逆倾红粪桩蘸短申署竞兆袍侮蒙仁赛优灶评斗祈蒸淋淹湿哲摔柳耕窒艰苍披
时间 教学
课题 正态分布 教时
计划 1 教学
课时 1 教学
目标 理解并掌握(标准)正态分布和正态曲线的概念、意义及性质,并能简
单应用.
2.能用正态分布、正态曲线研究有关随机变量分布的规律,引导学生通过
观察并探究规律,提高分析问题,解决问题的能力;培养学生数形结合,
函数与方程等数思想方法。
重点难点 重点: 正态分布的概念、正态曲线的性质和标准正态分布的一些简单计算。
难点: 正态分布的意义和性质。 教学过程 数学建模,创设情境:
收集数据,作出2007年湖北省高考成绩的频率分布直方图。 设想样本容量无限增大,分组的组距无限缩小,那么频率分布直方图就会无限接近于一条光滑曲线(总体密度曲线),总体密度曲线反映了总体分布。
观察抽象,形成概念:
观察:图象表示的函数的值域是由正实数组成且函数图象具有左右对称性。
联想:图象表示的函数可以由二次函数和指数函数进行复合以后再拟合。
形成定义
实例演练,巩固概念:
[例一]:下面给出三个正态总体的函数表示式,请找出其均值μ和标准差σ.
(1) (2) (3)
(0,σ=1;μ=1,σ=2;μ=-1,σ=0.5)的值的意义的基础上,让学生观察图象,教师给予必要的启发,引导学生得出公式:
(1)时, 的值,可用求出
(2)标准正态总体在任一区间内取值的概率:
讲练结合,计算巩固:
[例二]: 由标准正态分布表计算标准正态总体在区间(-2,1)内取值的概率
归纳小结,布置作业:
小结:1 .正态分布和正态曲线的概念和意义。
2. 标准正态分布和正态曲线的概念和意义。
3. 正态曲线的性质。
4. 标准正态分布的简单计算。
[附:板书设计]
正 态 分 布
一、正态分布与正态曲线
定义
说明
二、标准正态分布与标准正态曲线定义
说明
三、性质说明
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
四、简单计算
例1
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