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5.克隆
5、一、教学目标：?能够根据想了解的克隆技术查找相关资料，通过不同途径了解有关克隆的相关信息；对资料进行处理和筛选，并能对搜集的信息进行分类。
?知道生物除了有性繁殖外还有一些无性繁殖的方式；了解克隆技术以及克隆技术的发展历史。?意识到科学技术的突飞猛进给人类带来了巨大的影响；产生由我国科学技术发展带来的民族自豪感。二、教学重难点：了解克隆技术以及克隆技术的发展历史。知道生物除了有性繁殖外还有一些无性繁殖的方式。三、教学准备：四、教学时间：课时五、教学过程：导课
2.植物和动物都有有性繁殖和无性繁殖，试比较有性繁殖和无性有什么异同。
自主学习?1.了解一些生物无性繁殖的特征看书：第页，了解什么是无性繁殖？无性繁殖有哪几种形式？汇报：讲解：在自然状态下，不经过雌雄结合的繁殖是无性繁殖，最典型的有：水螅的出芽生殖；海葵的断裂生殖；蚜虫的孤雌生殖。因为这些生殖方式，都不需要有雌雄结合过程，也不需要经过受精过程，因此这些属于生物界的无性繁殖。?2.了解克隆羊多利的出生情况提问：你查找到了克隆技术的什么相关资料？谈话：关于克隆羊多利的出生情况你有哪些了解？讨论：多利与一般有性繁殖的羊有什么不同？讲解：普通羊是有性繁殖，而多利是科学家利用科学方法经过不断研究，历经多次失败，用另一种方法繁殖出来的羊。谈话：羊的有性繁殖过程如何？克隆羊的无性繁殖过程如何？羊的无性繁殖能像水螅那样自然完成吗？讲解：克隆羊的过程（见板书图）看书：第页上第一、二小节。讨论：克隆羊多利后来的生活怎样？它能像有性繁殖的羊那样健康地生活吗？指导学生了解克隆技术的发展史讲述：克隆羊虽然研制出来的时间不长，但人们对克隆的研究早在几十年前就开始了。阅读：书第页阅读内容。讨论：目前世界上除了克隆出羊外，还有哪些克隆出来的哺乳动物？（如：鼠、兔、猴、牛）（三）作业?1.提问：克隆和有性繁殖有什么本质的不同？（克隆和有性繁殖的本质区别是：有性繁殖需要受精，克隆不需要受精。）讨论：克隆技术能给我们带来什么？你对克隆大熊猫，克隆人有什么想法？阅读：收集有关克隆动物的资料，阅读有关克隆技术的科普读物。?
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