2010年数中国网络挑战赛主题讲座.pptVIP

2012年第五届“互动出版杯”数学中国数学建模网络挑战赛 ;2012年第五届数学中国数学建模网络挑战赛;挑战赛;认证赛;比赛规则;参赛对象 ;●个人组队报名：请各参赛队登陆认证赛官方网站 进行注册报名，注册前请务必下载并仔细阅读报名须知。;竞赛进程;◆凡参赛论文成绩在90分以上的队伍，获得2012年数学建模网络挑战赛特等奖，颁发全球数学建模能力基础认证与特等奖证书，且发放奖金300元（如果90分以上的队伍数不足10个，将根据排名次序补充至10队伍作为特等奖）。 ◆凡参赛论文成绩在80-89分之间队伍，获2012年数学建模网络挑战赛一等奖，颁发全球数学建模能力基础认证与一等奖证书； ◆凡参赛论文成绩在70-79之间的参赛队伍，获得2012年数学建模网络挑战赛二等奖，颁发全球数学建模能力基础认证与二等奖证书； ◆凡参赛论文成绩在60-69之间的队伍，可获得2012年数学建模网络挑战赛三等奖，颁发全球数学建模能力基础认证与三等奖证书； ◆凡参赛队伍成绩在30-59之间的参赛队伍，可获得2012年数学建模网络挑战赛优秀奖。;竞赛进程;◆凡参赛论文成绩在70-79之间的参赛队伍，获得2012年数学建模网络挑战赛二等奖，颁发全球数学建模能力高级认证与二等奖证书；;◆赛后讨论阶段;每阶段开始前三天，我们会在网上公布论文格式、要求及论文提交办法。注意提交的论文必须包含电子版和纸质版。;1. 模型可行性 20分;2. 算法正确性 20分;3. 创新性 10分; 4. 行文规范性 10分;5. 继续研究潜力 20分; 6. 可操作加分 20分.;◆评审规定：由评审委员会进行评审，最终结果由竞赛组织委员会决定。评审委员会会在评审工作开始进行前在网上公布评审细则，评审采用协商一致的原则，无法一致时采用无记名投票方法决定结果。;◆异议期制度 ?? 1．获奖名单公布之日起的两个星期内，任何个人和单位可以提出异议，由组委会负责受理。 ?? 2．受理异议的重点是违反竞赛章程的行为，包括竞赛期间教师参与、队员与他人讨论，不公正的评阅等。对于要求将答卷复评以提高获奖等级的申诉，原则上不予受理。 本参赛规则其解释和修改权归数学中国数学建模网络挑战赛组委会所有！其他未尽事宜请关注我们的竞赛论坛（）！ ;关于学校参加“数学建模网络挑战赛”的教学意义及建议 ;竞赛特点： ;3、评审公开化、透明化。评审分三个方面，第一，我们将总结全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛及全国研究生数学建模竞赛评审的特点，组织专家评审团对所有论文进行审阅，并且指出每篇论文的优缺点；第二，学生在竞赛结束后第三天就可以进行网上评议，我们会引导学生对每篇论文进行客观打分。第三，学校可以自主评议，根据我们的评审规则进行内部打分，然后提交给我们竞赛专家组。评审比例为：40%（成功参赛奖）、30%（三等奖）、20%（二等奖）、10%（一等奖）。若无学校组织内部评审，评审比例为：60%（成功参赛奖以上）、40%（成功参赛奖）。这样一方面让学生了解全国比赛的评审规则，另一方面加强学生的论文写作功底。;竞赛意义：;2.分阶段比赛，使学生由浅入深，逐步掌握数学建模的技能。我们将两个阶段的比赛分别定性为：基础篇、提高深化篇。全国竞赛的题目，基本上分为三到四问，每一问都环环相扣。第一问解决不了，下面的问题很难着手。很多学生由于第一问或第二问解决不了，而丧失了比赛信心。我们将比赛分开成两个阶段举行的意义就在于此。第一阶段是考验学生对模型的掌握程度，即使没有参加过竞赛或者对知识掌握程度不够，通过竞赛后的学习，仍可参加第二阶段的比赛，这样大家又在同一起跑线上。第二阶段考验的是学生的论文写作功底及模型的评价、检验能力及实际运用。每阶段进步一个层次，再加以暑期的深化辅导，就完全有能力应对其他全国大赛。;3.提高团队合作效率，快速掌握参考资料信息。由于是两个阶段的比赛，学校及学生可以在竞赛中逐步的提高团队的磨合程度、调整团队的优化组合，这样既提高了团队工作效率，又助于选拔人才。同时我们会在每阶段开始时提供参考资料以及收集参考资料的方法。抓住关键词，快速浏览并掌握参考资料的核心信息。在每阶段后我们会针对我们提供的参考资料讲解“如何站在巨人的肩膀上”。 综上所述，组织您的学生参加我们的竞赛是正确的选择，竞赛详细文件请浏览以下附件，若贵校组织学生参赛，请填写学校报名表格，回执我们，我们会派专人负责录入。（学生自己报名，可直接上网进行在线报名）若贵校因与其他竞赛相冲突，无法组织学生参加，也由衷的希望贵校向学生宣传赛事信息，鼓励学生登陆数学中国网站，学习其他参赛者的论文。同时网站也免费为贵校