浙江事业单位综合应用能力考前冲刺预测试卷（D类）材料.pdfVIP

江省事业单位公开招聘分类考试 综合应用能力渊 类冤曳考前冲刺预测试卷渊一冤 辨析题渊圆题袁共源园 分冤 . 传素质决定能力发展的水平遥 要求院对上述观点作出判断和分析袁条理清晰袁猿缘园 字左右遥 圆.影响问题解决的因素主要是个体自身主观经验的作用遥 要求院对上述观点作出判断和分析袁条理清晰袁猿缘园 字左右遥 1 二 案例分析题渊圆题袁共远园 分冤 渊一冤 重点大学毕业生小李 在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师遥 刚上班时 他虚 心向同事请教 认真备课 努力把握课堂教学的每个环节 工作高度负责 教学效果好 在期末 的评定中成绩优越 但随着工作的熟悉与社会交往的增多 便越来越不重视备课和对教学环节 的把握 开始变得浮躁 他认为院野教师上课就那么回事 我备好一遍课 以用好多年浴 冶 上学期学生评教 小李排名倒数遥校长找其谈话 他还不以为然院野我重点大学毕业生 难道 还教不了初中生钥冶之后 他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上 上课时对不专心听讲 或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站 甚至赶出教室遥 阅读以上案例袁回答下列问题院 .试从教师职业道德的角度袁分析这位教师的行为遥 圆.作为一名教师袁可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养钥 要求院逐题作答袁写清题号曰判断准确袁分析合理袁措施得 曰总字数源园园 字左右遥 2 渊二冤 这是一节美术课 老师对学生说院野同学们 你们见过苹果吗钥吃过苹果吗钥冶学生齐声回答院 野见过 吃过浴冶野好 今天我们一起来画苹果 画出你们心中的苹果遥冶一会儿学生画好了 老师叫 学生把画贴在班级后面布置好的野苹果园冶里 很快野苹果园冶里贴满了各式各样的苹果 大的尧 小的尧红的尧绿的尧圆的噎噎最引人注目的是一个方苹果 老师问院野你们见过方苹果吗钥 冶野没 有浴 冶野你们吃过方苹果吗钥 冶野也没有浴 冶野那是谁画的呀钥 冶这时一个小男孩站起来说院野是我画 的浴冶老师问院野你为什么把苹果画成方的呢钥冶野因为我们全家都 吃苹果 妈妈削苹果经常滚到 地上都是我去捡 我想如果苹果是方的就不容易滚了遥 再说爸爸都是一箱一箱的买 方苹果也 比圆苹果装得更多浴冶老师说院野听你这么一说 连老师都觉得方苹果不错 但是现在世上还没有 方苹果 老师相信 你努力学习 长大以后一定会培育出与众不同的方苹果浴 冶 阅读以上案例袁回答下列问题院 .这位教师的教学有何优点钥 圆.联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维遥 要求院逐题作答袁写清题号曰判断准确袁分析合理袁措施得 曰总字数源园园 字左右遥 3 三 教育方案设计渊员题袁共缘园 分冤 当今社会 是科技发达尧经济增长的时代 部分学生讲文明尧懂礼貌的意识逐渐淡薄遥 假如 你是某班级的班主任 准备召开一次讲文明主题班会 请设计一个活动方案渊至少包括题目尧设 计依据尧目标尧内容与过程尧效果检验方法等冤遥 要求院 渊员冤自选一个学段渊小学尧初中或高中冤曰 渊圆冤设计意图明确袁依据合理尧充分袁具有可操作性曰 渊猿冤逻辑严谨袁条理清晰曰 渊源冤总字数愿园园 字左右遥 4 合应用能力考试标准答题纸 辨析题 1. 5 21伊20越420 字 2. 21伊20越420 字