第4课拼装机器竞赛.pptVIP

揭开机器人的神秘面纱 ——拼装机器人竞赛 揭开机器人的神秘面纱 [课题]拼装机器人竞赛 [科目]信息技术 [选用教材]《人工智能与机器人》小学版 [课时]1课时 [年级]小学四年级 揭开机器人的神秘面纱 一、教学设计 （一）教学目标 学习目标： 1. 认识机器人各部件作用及组装原理； 2. 学习组装机器人； 揭开机器人的神秘面纱 能力目标： 培养学生规划能力、动手能力和 分工协作能力。 揭开机器人的神秘面纱 情感态度与价值观： 1. 有意识培养学生的分工协作意识。 2. 在拼装过程中，培养他们的主动 探究、克服困难的精神及耐心。 揭开机器人的神秘面纱 （二）内容分析: 教材分析： 1.本节的作用和地位： 本课为学生营造了一个可以让所有学生亲手与，培养学生规划、动手和分工协作能力的环境。使学生在机器人拼装的过程中感受成功与失败的情感体验，锻炼学生的意志品质、心理承受能力等。 揭开机器人的神秘面纱 2、本节课主要内容介绍 本节课的内容结构是：教师先采用问答式的方法询问学生家里有没有养宠物；再将话题引到宠物的自身——头、四肢等，并与机器人的各部件做比较，（此时拿出一套未拼装的机器人）发挥学生的想象力，让学生们知道